教育部三部门发文，要求高校停止奖励专利申请，勉励专利转化

2月21日，教育部、科技部和国家知识产权局团结发文《关于提升高等学校专利质量 促进转化运用的若干意见》（以下简称《若干意见》）。内里提到了，高校要停止对专利申请的资助，逐步淘汰并最终取消对专利授权的奖励。

我看了下，对现在的乱象预计有点作用吧？

专利乱象

我国专利一年申请140万件，占全球专利申请量的40%，比美日韩三国加起来还多。我们国家最多的高校一年专利申请量凌驾2000件/年，美国最多的高校也就是200多件/年。

大家都知道，爱因斯坦曾经在专利局事情，业余研究物理，研究出了相对论，光电效应等等。我想，如果他要到中国专利局来事情，预计没空来研究，天天加班都加班不外来。

申请专利有什么利益？利益许多，在高校，评职称，算事情量都管用，另有奖励，一个专利，学校奖1万块钱。会写专利的人很有本事的，好比某某技术对A有什么用，对B有什么用，对C有什么用。这是3个专利，就拿到3万多块钱的奖励。

在公司，也管用，写了种种专利，就可以到科技部当结果申报，作为高新技术结果减免企业所得税。

对中学生也管用，自主招生，如果有一个专利，也是加分项。

大家也许会以为奇怪，专利就这么好写吗？

专利分3种：发现、实用新型和外观设计。发现的专利欠好弄，但实用新型和外观设计还是很好申请的。于是，中国一跃成为专利大国。

乱象发生的原因

现在大学的事情也是有绩效的，种种打分。科研看起来很难打分，但经由不少智慧人士的设计之后，大学的科研也是可以量化的，最大头的就是SCI论文、顶刊论文的数量和引用率，种种科研结果、奖项、专利数等等。

为啥有了论文，还需要有专利呢？原因对于基础学科，理论学科来说，论文是重要指标，但有些工科学科欠好发论文，可以申请专利。因此，专利也作为结果的一种纳入统计。

北大的钱理群教授曾经说过：“北大造就的是精致的利己主义者。”不但单是北大，大部门的高校也许情况差不多。有院士说，中国的科研事情者缺乏自己的思考，自己的独创性。也许，大部门的中国科研事情者缺乏自己的思考，缺乏独创性，可是，你也不能瞧不起中国的科研事情者。

中国是应试大国，大学的教授们当年都是学霸身世，最擅长的考试。对于科学领域的无人区，可能茫然失措，不知道干什么好，但对于详细问题，而且知道什么样的回覆能得高分时，这是很是擅长的。

因此，只要教育部设立一个考核指标，各个大学都能给你玩得溜溜的，甚至把它玩坏了。好比，评价学校科研能力有专利这一项，那么，学校就勉励大家申请专利呗。

政策的作用

《若干意见》内里除了学校不勉励专利申请的资助和奖励之外，另有许多其他措施，主要原则是质量优先，注重专利的转化。希望到5年之后，到2025年，部门高校专利授权率和实施率到达世界一流高校水平，把结果转化的绩效作为评估的重要指标。

怎么说呢？也许这个政策对停止乱申请专利数量有些用吧。不外每次看到到2025年，或者到几多年，我们就应该到达世界一流，类似的这种话，我就想，我们还是把教授看成学生来看待啊，他们永远是在做题，而不是在研究自己感兴趣的问题。

我想起美国著名科学家费曼的故事。他原先在康奈尔大学当教授，厥后加州理工把他聘了已往。他去了一段时间很痛苦，以为自己没做出什么结果来，很对不起加州理工。他们系里的大佬跟他谈天，说让他不要有心理肩负，科学研究就会有这种风险，招聘人的责任他们负。费曼放下心后，又开始研究自己感兴趣的问题，最后获得了诺贝尔物理学奖。

另有爱因斯坦，到了后期之后，根据世俗看法，他没有研究出什么结果出来。但他闲着吗？没有闲着，一直在科学的无人区里跋涉着。这应该是科学研究的常态。如果任何事情都必须要有效果，尤其在很短的一个时间维度内，那这个结果会很大吗？大家敢于冒险做大事，思量大问题吗？

我是持灰心态度的。