赏识教育利大于弊，但用这种“案例”来“说服”老师，就不老实了

从教18年来，我到场过数之不尽的教育培训，也听过不少教育专家的“传经送宝”。但多次通过一些教育专家说的一个“案例”，让我百思不得其解：专家说，外洋的某个机构的事情人员做过一个实验——他将两株植物放在两种差别的“语言情况中”，第一盆天天不停地歌颂，效果一个月以来长势喜人；第二盆植物的待遇纷歧样，主人对它天天诅咒，效果30天之后这株植物被活活骂死……第二盆植物是不是被“骂死”了？一些教育专家、情感专

2020-02-05