关注！六安这个名师事情室抗击疫情期间教学心得精彩出炉

凭据省、市教育主管部门关于新冠肺炎疫情防控期间线上教学的相关文件精神，以及金安区教育局线上教学的摆设，吴克好名师事情室每位成员努力准备，认真钻研课本，收集教学资源，在领衔人吴克好老师的指导下，“停课不停教”、“停课不停研”，每位老师发挥自己的特长，努力努力，为孩子们的居家学习保驾护航。

早在2月3日，吴克好老师就组织事情室部门主干成员，录制下学期前几周的微课视频，并在网上寻找优质教学资源，为厥后的网上教学提供了资助。

2月10日起，吴克好老师要求事情室成员，通过种种方式，领导学生的学习，到现在已经有一个多月。这期间，有的老师通过“钉钉”等软件亲自为孩子们上直播课，也有的老师寻找适合本班的教学资源推荐给学生，并和学生一起寓目。大家课后实时对学习有难题的学生举行指导，并认真修正学生发过来的作业图片。虽然这种方式可能比在校教学还要累，但大家一直在坚持。

☆线上教学心得

（一）能上老师的直播课，真好！

皖西路小学 王宗梅

突如其来的疫情打乱了原有的开学节奏，孩子们不得不蛰居家中静待开学。为了做好延迟开学期间的线上教学事情，我从2月10日——也就是原定的开学日期起，就开始使用钉钉直播给学生举行领导。我凭据本班孩子们以前的学习情况，针对学生学习的单薄点，选择了一部门“解决问题”类的题型，分类整理，再将这些题目打印出来，使用钉钉的在线直播功效，使用手机摄像头举行直播，给学生们解说。

从3月2日起，国家平台和省平台都推出了下学期的新课教学视频，我就组织孩子们使用网络和电视，学习新课的内容。但学生们仅仅听一遍网课，还会遇到许多不懂的问题，我又使用钉钉直播，将课本配套的课件导入到希沃白板的课件中，再借助写字板，使用电脑举行直播，一边解说，一边圈画，同时学生遇到问题可以使用软件的短信功效或连麦功效与我交流，使学生的网络学习如同在课堂里学习一样，能够实时交流，遇到问题实时反馈。

在学生学习网课后，我还选择合适的作业，留给学生训练，起到

了实时牢固新知的作用。在学生训练的历程中，遇到一些较难的题目，我会将它们编辑到希沃白板课件中，再组织学生使用钉钉直播上课解决。

这次疫情期间的网上学习，我开动头脑，选择最合适的信息化教学手段举行网上教学。由于组织学习得法，极大地激起了学生的学习热情，收到了良好的教学效果，有学生叹息：“天天能上直播课真好！”

（二）研精毕智，逐步伐整

人民路小学 闫艳

冰雪消融，春暖花开，又是一年开学季，虽然一场突如其来的一起，让2020庚子年的春节没有了往日的热闹，可是举国上下众志成城的投入抗疫阻击战，却让这个春天有了别样的温暖。

在此期间，上级主管部门推送了许多线上的教育资源，我凭据本班学生的综合情况，从中选择了适合本班级的学习资源，例如北师大版教学微课和安徽省资源应用平台推出的课程等，天天按课时节点，分课时学习、并给他们推送了同步训练和谜底。

为了让班级的每个孩子都能实时的消化这些课程，我天天让学生把当天学习的疑难问题在班级群提出来，以制作微课视频的形式，实时为学生答疑解惑。同时，我也勉励本班孩子做解说视频微课，既提高了孩子们的思维水平，又磨炼了表达能力。

在这期间，本人也负担了六安市空中课堂一年级数学一周的线上教学任务，在接到任务后，我细心的解读课本，看课本问题串，想学生可能存在的学习困惑，分析学生的学习思考路径，思量用什么样的方式来领导学生学习……全方位、多角度的思考，努力让观课的学生能最大化的提高线上学习效果。

“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学，应该有明确的计划。对于骤然而来的网络教育，需要我们研精毕智做好各方面的准备，在探索中能经由反馈动态调整，才气以最适合的方式保证甚至提升教学质量。

（三）别样的课堂 一样的精彩

梅山路小学 秦亚娟

2020年，不走寻常路。一场突如其来的疫情，让我们所有人打破了正常的生活节奏，被关闭在家中。虽然我们不能走进课堂，但“停课不停学”的理念提出，让教学打破了通例的空间，线上教学是对我们西席提出的新要求。

从2月6日开始，我们就为线上教学忙碌了起来。首先在学校的摆设下，我们学习了线上教学平台“人人通”空间的使用，从空间的下载登录，到学习内容的部署，再到作业的修正，我重复的演练，以确保每个孩子都能正常使用线上教学平台。

我天天上午通过微课先容一个知识点，再配上配套训练，让同学们温故而知新。下午订正寒假作业2-3页，举行一些盘算训练，这些内容的摆设让我的数学教学天天都很充实。最后为了让孩子们从假期的松懈状态下走出来，我给同学们制定了作息时间表，让孩子们根据作息时间有纪律的学习和生活。

从2月10号到2月28号，整整3周的时间，我依托班级微信群和“人人通”空间坚持一个星期线上教学6天，带着同学们将以前的知识点整理温习了一遍，订正了他们的寒假作业，天天坚持盘算训练，并凭据作业修正的情况实时调整学习内容。我很谢谢能有这样的一段时间，让孩子对所学的知识举行沉淀和积累，同时也造就了他们的自学能力。

3月了份，教育部门提出了新要求，需要举行新课的教学。我也实时调整了教学内容，开始新课的教学。可是孩子们的接受能力有差异，我就要求自己上完直播课后，针对一些学习吃力的学生，只管做到一对一领导。

线上教学还在继续，我仍在不停的总结、探索。停课不停学，希望我们的孩子们能只争旦夕，不负昭华。

（四）“疫情”中的数学思考

人民路小学东校 徐平

在当前新型冠状病毒防控期间，学校未能如期开学，为保证“停课不停学”，学校要求通过多种途径举行了网上教学，在此期间我有一些措手不及的忧虑，也有一些使用“疫情”的收获……

2月10日我第一次举行网上直播，教学内容解说寒假作业，课前我经心制作课件。在备课时，我思考将“疫情”和学科教学举行融合，在“润物细无声”中让学生受到更好的数学教育。

在直播教学中，我使用图示举行推理说明：为什么“不外出就是对社会做孝敬”。部署作业时，让学生使用所学知识说服家人不外出。这样将数学与现实生活密切联合，让学生切实感受到，掌握数学推理服务于生活，同时明确当前居家不外出的重要性。

厥后我继续使用“疫情”中的种种数据举行数学教学，把自己收集的新冠状肺炎相关数据体例成应用题，并部署孩子们收集2月10日——14日简直诊数据、死亡数据、治愈数据，制成统计图表。通太过享孩子们的作业，我相机通报给孩子们抗“疫”必胜的信心，教育孩子们在日常生活中增强免疫力，要有一颗感恩“逆行者”、感恩祖国的心。

这次疫情也是孩子们发展中的一段重要的生命历程。作为老师要学会将其作为重要的教学素材，融入到教学中。让“抗疫”自然渗透其中，既让孩子感受到数学教学的魅力，又受到良好的品德教育。

（五）高效假期学习

人民路小学 吴立俊

特殊的假期，纷歧样的线上学习体验。2月10日是既定开学的日子，由于“疫情”防控影响，未能实时开学，何时开学只能静待通知。但小学结业班的孩子们课程学习延长不得，于是自2月10起，我便领导本班学生作如下学习摆设。

一、牢固之前学习内容。

上学期学生在校学习时间相对较长，因此我已经领导孩子们开端学习了六下数学的第一二单元。但因期末温习时间匆匆，基础知识夯实不够牢靠，这次就摆设学生们温习牢固一二单元，并搜索部门稍难题部署学生独立思考解答，通过微信群统一订正谜底，效果良好。

二、盘算知识，总结方法，

2月20日开始，我引导学生温习盘算类知识。我提倡在做题中发现问题，就学生共性错误统一解读，通过微信群实时订正。个体学生经常犯低级错误，说明基本算理不清楚，学的不透彻。我联系了家长，要求其督促孩子训练牢固基础盘算题，对学有难题的学生继续微信相同。

三、开端学习，实验解决实际问题。

3月2日起，我们响应上级教育主管部门摆设，开始新课教学。我领导学生们通过课件、微课、安徽基础教育资源平台开始学习新课。孩子们先寓目微信群中发的课件开端接触新知，再通过手中课后训练题训练牢固，部门较难的知识点，我只管在安徽教育资源平台上寻找微课或大师课，为孩子们解疑答惑。随着新知的学习深入，跟孩子们在微信群中的交流相同越来越多。

与此同时，我也经常跟家长们相同，要求孩子在使用手机上课阶段，家长要只管督促到位，只管淘汰孩子趁线上学习时打游戏、浏览游戏网站和弹窗。确保孩子们科学文明用网，保障网络学习空间清朗、纯净、流传正能量。

线上学习仍在继续，种种线上教学、学习方法还在探索实践中，期望师生、家校在这次“疫情”中进一步增强联系、相同，取长补短，最大水平上提高学习效率，确保孩子们身心康健发展。

（六）抗击疫情，停课不停学

金安路学校 刘勤

2020年的开端真不平常，席卷而至的新冠疫情牵动着每小我私家的心。面临疫情防控的严峻形势，各地努力响应教育部门“停课不停学”的招呼，开启了一种特殊的教学模式——线上教学。为了更好地开展线上教学，我不停地探索总结，调整自己的教学方法。

“停课不停学”的方案提出后，网络上提供了国家、省、市、县区各地种种富厚多彩的优秀资源。我首先将这些资源举行整合，每次课前我先查阅大量教学资源，从中筛选一个更适合我班学情的课程资源，再将其它优秀资源中看到的英华部门，截图或摘录成简要的条记发给学生。这样，尽可能让学生们在有限的时间里，获取更多更好的学习资源，让线上课堂变得越发高效。

选完了课程资源，我开始设计课后作业。天天作业量不多，但形式变化多样：或动笔盘算，或动手操作，或动脑想象，或数学阅读……

我还经常开展优秀作业展，将学生们优秀的作业制作成漂亮的影集，发送到班级群，极大地调动了学生们的兴趣，让他们以为学习是一件快乐的事情。对于作业中的难题、易错题，我使用手机录屏功效，制作解说视频，发送给学生，可谓是“复读机”式的一对一领导。

线上教学是一次应急教学，也是一次新的实验。我将不停地认真探索，开展扎实高效的教学，为抗击疫情孝敬自己的一份气力。