义务教育阶段的老师，人为待遇真的高吗？这句歇后语一语成谶

“义务教育阶段的老师人为待遇真的很低吗？我感受身边的西席待遇挺高的啊！为什么很多多少老师都在哭穷呢？”有人问。

我是乡村一线西席，也是义务教育阶段的正式西席，对于这个问题，我有一定的讲话权。义务教育阶段的老师，人为待遇要凭据详细情况来定：如果你是深圳、江苏地域的老师，那么恭喜你，就算你是义务教育阶段的老师，你每个月的人为待遇也是很是丰盛的，就算到达五位数也是正常的；而你如果是我这样的偏远地域的普通老师，那么欠好意思，你刚入职的人为一般是两千多一点点，事情十多年后应该是三千多一点点。

像我，事情18年后的打卡人为是三千三百多块钱，每个月这点钱如果供一家人生活，在很是节俭的情况下一般是没有什么问题的，但如果稍微多花点钱的话，这点人为收入预计就捉襟见肘了。

据相识，3年前，世界上西席人为最高的5个国家划分是加拿大、意大利、南非、印度和美国，而中国西席的平均人为在世界上的排名比力一般，听说只是比亚美尼亚和战斗民族的俄罗斯要高一些。至于现在我们国家西席人为的排名是不是有所突破，这个需要相关部门的重新统计了。

义务教育阶段的老师，整体人为收入一般都不高，许多一线西席的人为收入只能生活很难养家。固然，有以下两种西席破例：

第一种：职称比力高的老师。

同样都是老师，就算同一个年事段同一教龄同一个学校的两个老师，如果两小我私家的西席职称纷歧样的话，那么二者的人为收入也是完全纷歧样的。我认识的两个老师，都是50岁左右，他们都是从教多年的老西席，其中一个早就评上了副高，所以这个老师每个月的打卡人为到达了七千多块钱；但另外一个老师的教龄和年事虽然和对方一样，但他在前不久才评上小学一级（中级），所以后者每个月的打卡人为只有四千多，两小我私家因为职称的差别，打卡人为差了三千多块钱。故此，职称比力高的老师人为收入更丰盛。

第二种：经济蓬勃地域的老师。

经济蓬勃地域的老师，在人为收入方面一直在碾压着经济条件处于弱势职位的农村老师。一位在江苏营生的亲戚告诉我，她孩子的老师每个月的人为收入都有一万多，她孩子的老师希望我这位亲戚的孩子未来也能成为老师。虽然，我学生的日记、作文中所写的理想也是未来当个老师，但说实话，我只能建议他们能够去经济实力更强的地域从教，这样不仅在前途还是“钱途”方面都有更大的生长空间。

义务教育阶段的老师，他们的人为待遇真的高吗？高者自高，低者自低。“西席加人为——空调”，这句歇后语一语成谶，这么多年已往了，西席的人为还是一直保持在一个相对比力低的水平，别说和那些金领、白领相比，农村地域老师的现状，可能好过脸朝黄土背朝天的农民，但和工地里的工人相比，可能并没有任何优势。

朋侪们，如果是你，你会选择让自己的孩子成为农村地域的老师吗？接待留言探讨。