资深班主任提醒：想要考取重点大学，高中生学会这样听课很关键

导语：资深班主任提醒：想要考取重点大学，高中生学会这样听课很关键

努力拼搏，赢在高考

在不少高中生身上，存在一个普遍的问题，这个问题一直困扰着高中生，如果不解决它，肯定会影响他们的结果。这个问题许多学生遇到过，那就是跟别人一样同样在学习，甚至用在学习上的时间比别人的多，可结果却总是不如别人。许多学生还因此怀疑过，是不是自己比别人笨，智商不如别人高。其实一个班的学生智商水平差不多，影响结果的并不是智商，很主要的一个原因是课堂听课效率。

通常情况下，一节课有45分钟的时间。这45分钟的时间，学生不行能全部都使用，上课的时候，总有走神、思想不集中或者听不懂的情况。这也就发生出一个听课效率的词。学生听课效率高，一节课可能只减去5-10分钟，课堂效率不高时，一节课可能要减去20分钟。那么想要考取重点大学，高中生该如何提高听课效率呢？资深班主任提醒：想要考取重点大学，高中生学会这样听课很关键。

1.听课前，做好预习

小学的时候，老师就要求学生们课前预习。可是到了高中以后，因为种种各样的原因，不少学生在听课之前来不及预习，于是就直接跳过预习到了听课这一步了。看似影响不大，老师上课的时候大多也能听懂，其实这样是倒霉于学习的。

课前预习是发现问题的第一步，通过预习，学生们会知道哪些是课堂中的重难点，哪些是疑难点，哪些是不行错过的点。老师上课的时候，就能实时的跟上老师的思路，努力回覆问题，保持良好的听课状态，这样听课效率自然不会低。所以不管有多忙，都要给预习留一定的时间。

2.听课中，做好随堂条记

条记底细信每个高中生都有，听课的时候也都市做条记。可是同样是做条记，条记的效果如何就因人而异了。有的学生很认真地做条记，老师讲什么条记本上就记什么，密密麻麻地记了一大堆，恨不得老师授课的时候拿录音机录下来，然后在写下来。其实这样是很是浪费时间的，另有可能在记条记的时候错过老师讲的重难点，这样是倒霉于学习的。

条记有条记的记法，老师教大家记条记的 " 三原则 "：宁肯条记记不全，也要把听老师授课放在第一位；课本上讲述很详细的内容，不再誊录一遍到条记本上；不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。条记本是一项很是名贵的温习资料，它的含金量是很高的。所以这就需要它记载下来的都是英华内容。

3.听课后，做好温习

遗忘是不行制止的，它发生在每小我私家身上，虽然学生的影象效果比成人强一些，可是还是会有遗忘的发生。我们不能阻止遗忘的发生，可是可以通过温习淘汰遗忘发生的频率。

温习的工具有许多，课本、条记本、错题本、参考书等都是温习的有利武器。温习的时间可以凭据艾宾浩斯遗忘曲线举行。好比近期学的知识点，温习的频率要高，隔三差五地温习，知识就这样在一遍又一遍的温习当中稳固了。

4.听课小法宝

老师授课之后一般都市部署作业。对于老师部署的作业，不要着急下手，在做作业之前，可以把老师授课的内容先温习一遍，最好接纳放影戏式的方法举行，现在大脑中过一遍，对于模糊的地方重点去翻书落实一下。听完一节课之后，有的学生会困，可以趴在桌子上眯一会，以最好的状态进入下节课的学习当中。

老师有话说：仔细研究会发现，在高中，课堂听课占去了学生80%的时间，剩下的20%是自由支配的时间。学生结果好欠好，关键就在于这80%的时间运用的如何。课堂听课效率高，学到的知识多，那么剩下的20%的时间就可以放到预习、做作业、温习上边了，这样在学习上就能形成一种良性循环，结果自然就上去了。关于提高课堂听课效率，大家有什么想说的，接待评论区留言，我们配合讨论。