古代老师和现代老师的对比，伤害不是一点点，差异到底在哪？

现在的西席在一定水平上受到些许看法，有说老师体罚学生，有说老师收礼，有说老师课外开领导班，总之就是以为师德低下，咱对比下古代的老师，才会以为现代的老师憋屈的很啊！

古代学生求学的目的是什么？险些都是想谋得一官半职，光耀门楣，所以拜师求学绝对要比现在隆重的多。初次参见老师不仅要行礼，更要送以“束脩”（即十条干肉）作为礼物，并举行相应的参见仪式，以表达敬意。这种仪式不仅是平常黎民，甚至皇太子拜师都需要举行，一日为师，终生为父，已往甚至另有“不敬先生，天诛地灭”的拜师俗语，可见古代老师的职位有多高。

而现在我国的教育形式是九年义务教学，学习是以促进学生小我私家身心康健生长和增加知识的行为，并没有强烈的学习念头和愿望。对比古今，古代西席是被动的拜师，现在西席是主动的教学，相对而言使得现代西席在学生心目中的职位有所降低。

古今学生学习的内容差别也是影响西席形象的原因之一。古代学生启蒙课本《三字经》、《门生规》到四书五经，耳濡目染的是仁、义、礼、智、信人性要求，所以在主观上看待自己的老师是尊重和敬仰，反之就会背上叛逆师门、欺师灭祖的骂名！由于时代需求差别，现代学生启蒙学习是什么呢？大多数家长选择让孩子学外语、造就智商、报兴趣班，信奉的是一切从娃娃抓起、不输在起跑线上，导致学生主观上自然而然的对老师少了些许敬重。

棍棒之下出孝子，古代老师管教学生自是少不了体罚，一把戒尺立威严。现在的课堂上，较为重视学生的身心康健，严禁体罚和变相体罚学生，教育学中更是提倡西席要做学生的良师益友，如此之下，现代老师的威严定会受到影响。

差别的时代，差别的思想，形成差别的教学理念和纷歧样的学习看法，所以社会上针对现代老师的一些评价未免有失偏颇。诚然，师德沦丧的西席确实存在，但也是极为个体的例子。学生殴打老师，也不再是个例，谁来为这些受到伤害的老师打行侠仗义呢？

现在的西席，不仅是位传道授业解惑者，更是一种小我私家赖以生存的事情，如今在要求老师做到良师益友的同时，却对学生少了尊师重道的规范，现在的老师几多有点憋屈啊。

你认为现代老师和古代老师另有哪些区别会让现代老师感应憋屈呢？