一年级家长请做好准备

现在，随着疫情形势的逐渐清朗，多地开始恢复正常上课。作为下半年入学的一年级新生家长，你做好准备了吗？

有人会不屑：又不是家长上学，需要做什么准备啊？

其实否则，学习从来不是孩子一小我私家的事情。尤其对于刚入学的孩子，家长更是得绷紧神经。

一年级的学业压力不重，但却是造就孩子学习习惯的黄金时期。抓住这个时机，日后的教育会事半功倍。

而其中最重要的，是造就孩子的自控力，就是我们常说的学习自觉性。

美国良好教育孝敬奖获得者，张桂莉女士提出：行为是可以感染的，自控力也是如此。越是亲密的关系，例如亲人，感染概率越大。

以身作则的模范模范作用是很强大的，家长要重视这一点。怙恃爱念书，孩子会自觉捧起书本阅读；怙恃爱上网，孩子会无师自通玩游戏...... 同样，如果怙恃自控能力强，那么孩子耳濡目染，会更容易养成自觉性。

在孩子教育历程中，家长自身要做到自觉自律自控。看待事情，不拖延少诉苦；看待目的，定计划严执行；看待孩子，多耐心少责备。

造就孩子的自控力不是一蹴而就的，这是一个连续而缓慢的历程，需要怙恃持之以恒，逐步养成。

2019年，以总分730分创下广西理科高考最高分记载的杨晨煜，平时学习自觉、自律，这一切都归功于怙恃对他年幼时的教育。

杨晨煜的母亲说：“孩子要从小造就，所有的习惯必须在他没有自主思考的能力时，帮他养成。而养成好习惯的历程很是痛苦，得时时刻刻监视注意他。”

在刚开始学习时就资助孩子养成好习惯，后面的学习生活不仅孩子学得轻松，家长也省心省力。反之，家长要花数十倍的精神去矫正孩子的坏习惯，而且可能最后都无法乐成。

说一个我教学中遇到的例子。学生A和B，这两个孩子都十分智慧，每次考试都能压倒一切。她们的家长也是相识的朋侪，但双方的教育方式却截然不同。

A家长从一年级开始就对她严格约束，要求天天必须在划定时间内完成作业，还要分外部署课外阅读和训练。

而B家长崇尚快乐教育法，不外多干预孩子的想法和行为，让她自由支配时间。

A和B两位学生的差距在三年级时徐徐显露。

A学习认真踏实，做事稳妥恰当，深受老师信赖，在同学间有很高的威信。她总是在校完成作业，然后自觉开始课外训练。

看到这，是不是以为A是一个不折不扣的书呆子？

不。A德智体美劳全面生长，她的写字、征文和绘画作品都在区级获奖，校运动会上更是百米冠军，活脱脱别人家的孩子。另有不少家长私下找我，想让自家孩子和她做同桌，配合进步。

B结果也不错，但考试经常会因粗心而失分，离完美总是差一点。课外报班学习舞蹈，也是中途而废。随着年龄的长大，她的心思不全在学习上。开始学会刷抖音，下课后和三五挚友讨论偶像明星，有时更是泛起作业漏做甚至不做的现象。

B父亲在和我攀谈中，有句话令我印象深刻：“哎，早知道就该按A爸妈的教育方式了。还是严格点对孩子好，现在孩子大了，难管啊。”

家长们可不能指望一个刚入学的孩子自觉，更不要盲目实施快乐教育。刚接触系统学习的他们，如果没人督促指导他们该做什么，如何去做，好习惯从何而来呢？

一年级的家长们，拿出不怕苦不怕累的精神，做好恒久战斗准备吧。教育孩子从来不是一件容易的事情啊！