离别线上教学！请把很是教学生涯的这一段，作为全体老师难过的履历！

民小编说

这一周，全国各地学校的部门年级相继开学，学生终于回到了久违的校园。对于部门老师来说，这意味着终于要和 “线上教学”说再见了，老师们可以不用对着屏幕，而是在宽敞明亮的课堂里背靠黑板拿起粉笔面临学生上课了。可是回过头来，我们如何看待“线上教学”的这段履历，如何把它融入到我们的复课衔接中去，一起来看杭州市春晖小学校长，全国知名班主任田冰冰的反思。

迟到的开学季，总算欣欣然漫步向我们走来。如何做好复课的衔接事情？复课事情中“事”的衔接很重要，“心”的衔接也很重要。转头看，有效复盘，明确发展增量；向前看，厘清思路，有效计划，推动自己和团体快步行动。做好“心”与“事”的双重衔接，才气稳稳地迈出复课事情的第一步。

01

转头看：

用心复盘，明确远程教育中的发展赋能

履历就是发展。这番差别寻常的“全民云课堂”，让我们在毫无思想准备的情况下，配合实习了一把未来课堂的样态。诸多不易的背后，也隐藏着需要沉淀的履历和思想。因此，用心复盘，是复课衔接的必备步骤。不要把这些有价值的探索抛诸脑后，而是要找到“很是教学生涯”的意义点，并将此嫁接在新学期的教育行动上，这才是复课衔接的正解。

1. 勿忘问题意识，直面常态家庭教育难题

转头看，远程教育教学刚刚开启时便争议声四起，一时似乎困窘到无从开局。所幸的是，我们未曾在“口水战”中作过多停留，而是争分夺秒建设云端学校。每个看似行动绊脚石的问题，我们一个个以审慎的姿态去主动应对；许多曾经被认为是死结的问题，在团体教研中得以有效破解。

好比，面临家长复工，老人陪读的现实情况，我们让西席每周特定时间专门开设“换岗培训班”，通过对“爷爷奶奶们”对技术培训，解决好每一个家庭的技术逆境。远程作业催交难，我们运用学习小组的方式，让孩子在“线上相助社区”，发挥互动交流的主观能动性，并通过“小干部”气力，解决整个班级的作业完成率的问题。面临差别家庭遇到的问题，我们见招拆招，在协作补位中增进“线上革命”友谊，是远程教学期间各地教育人配合的足迹。开学后勿忘这份配合的影象，直面那些常态化的家庭教育难题，每一次的“解题历程”，也是家校互助走向深化的催化剂。

2. 勿忘“产物意识”，在课程研发中继续发展

转头看，远程教育教学历程中，许多老师开始有了镌刻着自己名字的第一款课程产物，文章、微视频、专栏，亦或只是一些错题解说小视频……为了优化这些课堂教学的系列产物，我们没少花时间在研发历程中下功夫，录播视频数易其稿，调整教风经心努力，优化PPT不厌其烦，虽然饱受折磨，可是看到了最后的制品还是让我们感受“值了”。

不拘泥在一间课堂里做教育，舍得花时间花力气借用信息技术平台去研发自己的“产物”——这种产物研发意识，是远程教学期间为我们悄然打下的配合烙印，千万不要因为远程教育教学的竣事就戛然而止。请记着你的课程在同年级课堂里共享的那些高光时刻！当才气横溢的老师能够熟练驾驭网络信息平台，当西席的小我私家在线课程产物一个个问世，就为个体的教育思想和运动走出单间课堂提供了可能性，未来这种实验还可以继续。

3.勿忘资源意识，在广纳资源中继续整合

全民网课时代的突然而至，最初给我们设置了太多的“路障”。在不停变化的疫情形势和网课局势中，我们学会了打开交流的“心门”。面临优质教育资源全方位开放的大好时机，我们学会了优化统整；面临网课技术生疏带来的难题，我们从同事那里学会了多种教学工具以及小法式的使用；当学科搭档们遇到配合的组织教学逆境时，我们共商破解计谋，让“班科谋划同盟”更凝心聚力，协作更精密有效。

学校需要开门办学，西席也需要开门从教。远程教育教学推动着我们开放的意识和心态的格式之变。在这个信息爆炸的很是教学时间里，能够不停纳入工具资源、人力资源、教学资源、教研资源，为我们所用，我们便从传统的“独立耕作”的状态，走向了携手共育的升级版本。复课后，勿忘坚持在日后的教学中用上资源，用好资源，用活资源，也为自己教育事情减负。

4. 勿忘时事意识，在因势利导中继续教学

传统思维方式中，我们总在按部就班凭据课本开启教学事情，课本就是我们最倚重的焦点。虽然明白抬头看路的原理，却仍容易陷入照本宣科的泥沼。疫情的局势变化，让我们不得不主动思考，在课程设置中“因地制宜”和“因势利导”。面临疫情下的世间万象，西席必须要将学科界限拓宽，人与自然关系的典型素材、自救自护的宁静教育素材、家务劳动的技术培训素材、当下的新闻素材、疫情配景下国际时事素材等……在真实的社会大课堂眼前，西席有须要上一堂“大课”。而回归常态生活，世界自己就是一本生动的课本。西席的眼界决议着教育的宽度和广度。

02

向前看：

有序行动，计划学校教育中的铿锵节奏

转头看是为了更好的向前看。向前看，有序有效的系统计划，是开学复课的铿锵节奏。我们需要提醒自己，尽快从后疫情时代的疲倦状态中抬望眼，主动谋划返校后的林林总总，在做事中行动起来。

1.勿忘“事”的衔接：从防疫流程到学情复盘

开学事情“事”的衔接，要未雨绸缪，摆在首位。从防疫的角度，做好逐日进校检查的流程，做好应急事件的充实预案，手上有纲，心中不慌。物资的准备也是个须要的重头戏。备齐备全各种物资，要提前筹措起来，能买当买，能领当领，能借当借，能筹当筹。“细化”，是开学事务事情的重要原则。对于开学前的准备事情列明任务清单，厘清报表顺序，做好康健码的申领事情，做好课堂等公共区域的消毒事情，做勤学生的返校通知和收支治理事情，做好行课差别环节的课堂卫生要求，做勤学生就餐的基本要求和陪餐羁系制度。基础事务摆设，复课学情摸底，是重要的衔接一环。

2.勿忘“课”的衔接：从远程微课到开学首课

从“长课”到“微课”，我们走过了艰难的改变期。如今适应了远程微课，回到正常的课堂历程，仍然需要时间来适应。

带着对于崭新生活的憧憬，带着宅家多日重回正常生活的期许，竣事了远程微课的师生返校后，不妨打破根据节次教学的时间老例，把开学第一天当成“生命教育”为主题的复课“开学节”，实验从“康健意识、协作意识、居家意识、计划意识”四个模块，将这段特殊的居家履历课程化，引导学生认真提取这一段值得我们审慎收藏的配合影象，努力开启有序有质的新学期生活。

3.勿忘“心”的衔接：从心理领导到团队拓展

从个体出发，对学生假期发展的历程看护，是每个假期竣事的通例关注点。疫情配景下的生命发展，做好复课“心”的衔接，才气资助学生从宅家的静节奏回复到团体生活的快节奏。团队心理领导和拓展运动，是须要的热身运动。

如老师可以从从情绪治理、康健治理、生活治理等维度，聚焦居家期间的平静宅、名堂宅、康健宅三个板块，举行开放交盛行动分享，在“开学节”或者“开学周”上，做好对这个超长居家寒假的心理领导大课，资助学生发现纷歧样的自己。如聚焦“学会与己相处”盘货平静宅家，资助学生找到静中取乐的生活方式，找到疫情期的心灵休憩口；聚焦“有味道的相处”来盘货名堂宅家，学会与亲人相处，通过差别的运动载体、亲子游戏载体、亲子对话载体，找到与亲人相处的趣味点、对话点、浏览点；聚焦“有增量的体能”来盘货康健宅家，让新学期延续居家生活的康健方式，让校园恢复生机。

4.勿忘“理”的衔接：从梳理履历到取其英华

线上线上教学的衔接，不要酿成对于线上教学组织履历的坚决扬弃，倘若细细推测，一定有可保留，有可坚持。

主动梳理回首线上组织教学履历，才气精准发现值得常态教学坚守的细节。好比数学学科“小老师制”，让许多同学成为了“一题之师”；音乐学科线上共学共唱，让我们有了隔屏“同唱一首歌”的视频作品……学科西席不停突破创新，让教学事情不停出新，这些创新机制，值得成为我们复课后坚持的偏向。超长假期里，各校各班不约而同开启了美食大厨赛，家长录制视频来教孩子新的烘焙本事；家庭模拟秀、才艺秀让许多家长和孩子开启了亲密时光……多样化的互动，提倡了广泛的跨家庭交流，这种破局的意识，也很是值得复课后一以贯之地坚持。

转头看，用心复盘；向前看，有序行动。数周的远程教学中，每一位教育人在诉苦声中不动摇，在质疑声中不迟疑，在逆境声中不停滞，每一位都是好样的。让我们在转头看和向前看中，带着履历的沉淀和思想的升华开启崭新的春季学期，大步启航。

征稿：

作 者 | 田冰冰

责任编辑 |董筱婷

微信编辑|魏梦瑶