暑假或被压缩21天，培训机构该如何提前自救？

3.暑假岑岭变短及周末单休导致课销变少；

4.课销变少导致老师收益变少、带来人心不稳定等一勾通锁反映；

5.周末单休可能导致家长泛起退费。

疫情事后，学校压缩周末和暑假，培训学校该怎么办？教育培训机构要做好哪些事情？又该何去何从？

教育培训机构要做好哪些事情？又该何去何从？

1

线上课将成为一门“新课程”

因周末或变为单休、暑假被压缩，所以“线上课”不会那么快完全竣事。

大家不要想着，学生一复课，原来的“线上课”马上、全部就酿成线下课了，一切像往常一样。

我们也期盼这个效果，但事实上我们仍要做另外一手准备：线上课与线下课恒久共存。

在培训机构线下课复课后，因单休的原因，课销量远远不足。

所以，我们需要用“线上课”来增补。

第一是增加机构课销，让机构及老师的收入都能到达正常水平；

第二是增加与学生之间的粘合度。有些关系变淡了、变疏远了，变得无关紧要了，这时，也就是学生不学或者家长退费的时候。

2

疫情后的第一波生源抢夺大战

干旱了良久，当一场甘霖下降，各处的池塘、河流、田野、树木……无一不在疯狂的吸收水分。

疫情竣事学生复课之后，希望整个行业一切都市好起来。

但事实上“灾后重建”时间会连续多久，没人知道？

当机构复工的那天到来，线下的价钱战不行制止，大机构肯定会大量的低价班来抢夺生源，进一步的挤压已经很是有限的存量市场。

那么对于中小机构而言，机构要加速稳定局势，并获得较快、较稳定的生长，需要机构老板们提前结构，而不是等候。

3

开拓线上引流课程稳定生长

可以思量开拓线上引流课程，专门打造引流课程就不需要那么多的成本了，可以通过社群的方式去做，然后线上转线下。

做一做新的实验也没坏处，一旦做好了，多了一个拓客路径。

线上引流课，涉及老师操作培训、课件重新制作、海报宣传制作、老师和课程照料互助做学生及家长的事情、财政需要核算优惠和成本。

需要做好课前的跟进，课中对老师的能力要求很高，课后对课程照料的跟进也很是重要，任何一个环节做欠好，都有可能影响口碑。

过了这关，线上线下相联合吧，线上也不是香饽饽，大家苦的要命，也在想措施往线下走呢，要是没这疫情，线上机构今年可能都在转线下。

4

疫情到底指明晰什么偏向呢？怎么做？

自然的优胜劣汰之后，业余选手纵然存在，也会快速被专业团队淘汰掉。

专业，主要包罗：资质、专业治理、教学质量、服务质量、师资质量、课程体系质量、硬件设施质量。

因为网络授课的原因，许多低劣的师资不敢泛起在家长眼前，逐渐就被淘汰了，机构的自身需求也对师资提出了更高的要求。

做些什么？

做自媒体

线上招生对于机构的专业性和执行力要求都比线下高，所以许多机构不会做线上市场，只能靠等。随着“等”的模式失效，机构不得不思量做线上市场了。

自媒体平台和专业的教育平台应该是机构的首选。

无论对于学科教育还是其他种别的教育，都可以实验做自媒体，好比：百家号、头条号、微博、快手、抖音等。

运营乐成一个自媒体号甚至自媒体矩阵，其带来的收益或许会凌驾机构自身卖课的收入。（联系助理wzxmjy2032，对接教育自媒体资源）

对于专业的教育平台，不要排挤新兴的公司，只要他们够专业，就可以互助，他们做乐成的欲望越发强烈，服务也能更有针对性，但选择他们的前提是：够专业。

联系现有学员

联系学员的目的不是收费（能够收费固然是最好的），而是保持与学员的联系，降低退费率的同时，让家长们知道我们的动态，为疫情事后我们开局做准备。

可以联系学生做一些小游戏、协助学生完成学校部署的任务等。

做教研和课改

有能力的机构可以在这个期间狠抓教研和课改，因为招生形式的变化，教育形式的变化，我们的课程要能适应疫情事后的市场变化。

也为疫情事后快速开局赢得时机，研发的偏向就是智能教育偏向。

教育机构面临着自然淘汰，也迎来了重大生长机缘，能不能抓的住时机，就看你在做什么。

从恒久来看，本次疫情危机也未见得全是坏事，这段时间也恰恰是机构举行产物更新，服务升级、团队组织架构自我迭代的好时期。

以后，教育培训行业定会朝着越发规范化、线上线下团体发力的偏向生长。

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