“家校教育矛盾”犹如“婆媳矛盾”，悟通这一点，矛盾就化解

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因为疫情的影响，绝大多数地域，也可以说是全部教育机构都延迟了开学返校的时间，从而接纳了线上教学的方法，使用互联网技术来对孩子举行知识点的教授。

差别的学校和老师接纳的线上教学方法也纷歧样，有的是使用平台举行直播，另有的是直接将教学资源上传到交流群中让孩子自主打卡学习，并完成课后部署的测试和作业任务。

也是因为这段时间的特殊，为了可以清楚的相识学生们的身体康健状况和预防新冠病毒的流传，学校也会定期的要求学生家上进行填表和汇报，差别学科的老师部署的作业任务也比力多，而在家里一般都是家长帮助处置惩罚这些消息，这就导致许多家长提出意见。

"这老师整天什么也不干，就部署一下作业，然后让家长监视孩子做完，再修正完，照相上传给老师，真的不知道要老师另有什么用。"

"就是啊，天天打卡签到，填这个信息谁人资料的，明显自己手里有名单，为什么非要让家长自己来弄。"

"我原来都不经常看手机，这倒好，孩子在家学习的这些天，绝不夸张的说是天天都是手忙脚乱的，我自己也有事情要忙啊。"

类似的诉苦有许多，我身边许多家长也有类似的反馈，主要意思就是说学校越来越不尽责，老师做了甩手掌柜什么也不管掉臂。

当我把这些情况说给一个担任学校老师的朋侪时，他也是很无奈的耸肩："只能说家家都有本难念的经，他们也没体验过当老师的辛苦，现在这种特殊时期，我也总不能把作业亲自送到每个学生家里，亲自待学生旁边看他们写作业啊，多相互明白吧！"

确实，其实都各有各的难处，可是在缺乏相识的情况下，家庭和学校之前的矛盾误会越来越大，犹如婆媳关系一般，真是让人无可怎样。

但我们也不能坐以待毙，究竟是关乎孩子的学习教育生长问题，在这个特殊的时期更不能掉以轻心，要做到相互明白和包容，促成线上教育发挥更好的效果，制止对孩子造成不良的影响和延误。

当家校驾驭矛盾不停加深，双方要悟通这一点，矛盾就可轻松化解。

一：家校教育矛盾的主要体现

·家长对学校的不满之处：

1.作业任务部署过多

许多人看到这里可能会以为难以置信，以为老师部署作业不是好事么这才是敬职敬业的体现啊，但其实是有这方面特殊情况的，有的老师对于孩子的教育也很是看重，担忧孩子对知识的掌握不牢靠，所以会部署大量的作业，有的时候单是一科作业就是其他科目的总和数量，更不必说如果每一个学科老师都是如此，那么学生的课余时间就会很是的紧凑，这会给孩子造成过大的肩负和压力，同时也和我国现教育指示中的减负计划相悖。

而另有家长看来，也会认为老师是自身教学水平差，所以才会部署这么多作业让孩子自学。

2.作业过少，家长不满足

有因为作业部署过多而泛起的不满足状况，那么理所应当的也会有因为不满老师部署作业过多的家长存在，有的老师不是很喜欢部署太多的课后作业，想要留给孩子更多可支配的自由时间，可是家长却不能明白老师的用心，以为这是老师的失职体现，担忧会影响到孩子的结果。

3.对作业内容的不满

在现在的教育中对于素质教育的比重在逐渐加大，好比开设了更多的兴趣班，在作业的部署中也会有做手工和歌颂跳舞等作业，有的家长就以为这样的摆设没有须要，反而是在浪费时间。

对于作业内容方面，泛起了矛盾也是五花八门的，尤其是在这段特殊时期，更是引起许多家长的质疑。

4.认为学校应该包揽孩子教育的全部责任

一些家长会片面化的把孩子的教育完全依托给学校，认为孩子的教育就应该是学校全权卖力，孩子的教育出了问题也都是学校的错，像这种错误思想的泛起，完全是没有对教育这件事情做到全面正确的认知。

·学校对家长提出的建议

教育，是不分所在时间以及人物的，孩子的学习发展不仅仅是局限在学校的理论知识教育，更多的是生活中方方面面的影响。

当家长对学校的教育提出质疑的时候，所要做的不是一味的举行批判，而是应该从问题出发，探究其发生的泉源何在。

而作为学校或者说是老师一方，站在他们的角度来看有的时候也是"哑巴吃黄连有苦说不出"，老师们基本上都是要卖力一个班所有的学生，并不能做到针对化教育，就像是吃大锅菜一样，有的孩子爱吃，有的孩子不爱吃，有的孩子消化的好，有的孩子消化不良，可是老师的时间精神也是有限的，只能尽所能的教授给每个孩子知识，资助孩子们解答疑惑所在，可是要想做到面面俱到，真的是心有余而力不足啊。

在这段特殊期间，线上教学是一种无奈之举，目的也是为了淘汰对孩子的学习进度的影响，由于受到距离的限制，对孩子学习的监视只能是暂时教给身在孩子一旁的怙恃们，作业摆设的部署，在时间上严格遵守学校划定，这种要求也是为给开学返校后的学习做准备，给孩子做好提前"热身"。

所以说，学校一方对家长们提出的建议就是：多相同、多相识，多包容，相互互助，同为孩子更好生长着想。

二：家校教育矛盾为什么会泛起？

俗话说："一个巴掌拍不响"我认为家校在教育问题上的矛盾泛起，是需要站在两个角度举行分析的，不应该将过错归结于某一方上。

1.老师存在的问题

可能老师确实在教学上存在错误，究竟学校教育不能详细到每一个学生，需要孩子们在私下举行适应和调治，在学习效率和知识接受牢固上还是要看孩子小我私家能力，而老师们应该多相识孩子的想法，究竟学生是接受者，所反映出的意见可以尽到更大的纠正效果。

2.家长泛起的问题

家长一味的把教育责任归结给学校就是错误的，有的家长平日对孩子学习不管掉臂，基础就不相识孩子的学习情况如何，可一旦泛起了问题就找学校老师的贫苦，这也是一种不卖力任的体现，缺乏对孩子学习的关注，也没有和老师保持相同交流，在互助上缺少默契。

所以说，在处置惩罚家校教育矛盾这一问题上，家长和老师都应该有主动意识，通过相互相同和相识来化解分歧和误会，尽可能的为孩子提供更好的学习条件。

三：如何解决家校教育矛盾？

犹如"婆媳关系"一样，学校和家长之前对于孩子的教育问题，最重要的一点就是相互明白和相互配合，没有其他什么灵丹妙药，就这么一个方法，便可很有效的解决问题。

1.家长相识现代教育

现在的教育不像以前那样只专注于课本理论，而是增添了素质教育内容，孩子的全面造就更有利于未来的生长，同样，学校为了更好地配合这一现状，也在不停地调整教育方法，所以家长也多主动去相识和关注教育方面的更变请款，多和老师举行相同。

学校老师也可以专门向家长们科普相关的知识，资助家长明白教育任务的部署。

2.相互信任和明白

家长把孩子送去学校，更多的是出于信任，那么老师首先要尽职尽责，要对得起家长们的这份信任，同时，家长也要多明白老师的辛苦，可能在孩子的教育计划摆设上有一些不合理之处，可是要知道出发点都是为了孩子好，如果有质疑和不解，可以直接向老师反映，一起寻找一个处置惩罚方法。

3.多相同，多配合

家长平时多和老师相同，相识孩子的学习情况，做到心中有数。老师如果发现孩子在学习上泛起颠簸，也可以主动向家上进行询问，相识孩子在家情况，只有这样才气实现互通，才气更好的配合教育方面的事情。

孩子的学习发展是我们都关注的事情，究竟孩子是未来的希望，是我们社会生长的新动力所在，身为孩子第一任老师的我们，要和学校之前相互的配合，促进孩子更好的进步提升。

我是一个分享知识的宝妈，也是3岁宝宝的妈妈，专注育儿知识和分享育儿履历，希望我的一点建议能有助你解决带娃历程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的发展！

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