孩子有这4种特点，表示智商高，家长却误以为是“坏毛病”！

以下4种家长们眼中孩子的“坏毛病”，其实表示了孩子智商比同龄人高，一起随着来看看吧！

1

话唠

“话唠”的孩子特别让老师头疼，因为他们上课时总喜欢找同桌、前后桌讲话谈天，影响老师上课、同学学习。相信有一个整天讲话不停的孩子，家长会经常被老师“关注”吧！

不外，孩子话多，意味着他天生外向、乐观，语言表达能力强，只是他还没有良好的自制力，暂时无法控制住自己说话的欲望，所以才会像小喜鹊一样，叽叽喳喳说个不停。

因此，面临话多的孩子，希望家长不要太生气地骂他、打他，这样可能会“抹杀”孩子语言表达的天赋，说不定孩子以后就会是精彩的记者、文学作家呢！要知道，小孩的自尊心很强，过分责骂，会让孩子有心里阴影。

固然，家长也不能让孩子想说就说，要告诉孩子什么时候可以讲，什么时候不能讲，让他们明确在不能讲话的时机一直讲话，会对他人造成困扰。

2

发号施令

有些孩子总喜欢对其他人指手画脚，发号施令。这些特点，可能在某些人眼中，孩子显得比力自私、喜欢出风头。

但不行否认的是，喜欢发号施令的孩子，普遍有较强的主见性、向导能力和组织能力，说不定未来就会成为一名出类拔萃的向导者。

家长可以适当告诉孩子，多倾听别人的意见，并对他人给予自己的启揭晓示谢意等等。

3

瞎编故事

这类孩子和“小话唠”不太一样，他们经常缠着你，要你讲故事给他听，或者他编故事给你听。如果你去听这类孩子自己编的故事，你会发现，他们经常会冒出许多天马行空的想法，好比说“马儿跑着跑着就飞到了天上”、“在白云之上盖起了屋子”之类的。

家长在孩子“编故事”的时候不要去打断他们的思路和想法。

其实，这类孩子的想象力很是富厚，有可能未来会成为文笔一流、闻名遐迩的作家！

4

好动

有的家长表现，自己的孩子在上课时，总喜欢动来动去，想让他们安平静静听课，不“动手动脚”，恐怕10分钟都很难坚持下来。看待这种情况，家长首先要搞清楚孩子是有多动倾向还是有多动症。前者就是家长平时所说的“淘气好动的孩子”。

针对“好动”的孩子，家长们也别太在意。好动首先跟孩子自身的气质类型有关，有的孩子就是精神旺盛、运动量大，对种种事物都有强烈的好奇心，容易被新事物或外界情况吸引。

这样的孩子求知欲强，容易接受新鲜事物和新知识，而且动手能力和实践能力都不错，思维也比力活跃。只要怙恃加以正确的引导教育，孩子未来一定不差！

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