抄袭来的“名师”，岂能恒久？想做名师，当自己写 文章

当下，中小学名师评选，除了教育教学能力要强、业绩要突出外，另有一项要求是要有揭晓的论文、出书的论著。从西席专业发展和教育教学教研的实际需要来说，这个要求并不外分。既然是名师，要发挥示范带头作用，就不仅要“立行”，还要“立言”，“立言”方可让自己的履历、方法传给更多的西席，更远的地方，让更多的学校和西席受益。

“立言”天经地义应是自己教育教学的践行履历、反思和总结，要言从心中出，有自己独到的看法和思想，要自成一家。如果剽窃他人文章、结果，则就走向了其反面，不仅没有了价值，更是没有了师德。

3月6日，深圳市龙岗区教育局官网公布情况通报，龙岗区某小学“名师”胡某，因学术不端，打消其“名师事情室”“先进教育事情者”“优秀校长”等荣誉称呼；打消其副校长职务，调离教学岗位；责成所在学校在本学年度师德师风考核中将其定为“不及格”等次。(3月6日汹涌新闻)

据观察“名师”胡某，在其出书的书籍、儿童阅读事情室微信民众号的推文、主编的校本课本中等存在学术不端行为。抄袭时间之长、规模之广、水平之深，在教育系统是很稀有的。而她却获得许多的荣誉称事情，还被评为名师，不能不说，她头顶上的这些光环，显然都与其取得的“学术结果”——著书立说、开民众号相关。

实事求是地说，在已往，一个区级小学西席再有名，出书的书也是没有几多人买、几多人看的，即便在报刊上揭晓，也只有订阅报刊的人看到，其流传的规模是很有限的，因此，已往有些智慧之人看准了这一点，深圳的将山东的抄来，写上自己的“劣名”也无人发现，更无人过问。可是，现在，信息技术的生长，大千世界“一线联”，小小的地球村便再也没有了秘密。

更况且，深圳的这位胡老师，出书都不外瘾了，还开民众号，将自己抄袭的文章“明白”于天下，于是乎，被人家原作者发现就是再正常不外的事，更况且，这位胡老师抄袭成风，不是抄一篇，抄一小我私家，而是只要相中，就署上自己的“劣名”据为已有，这种目中只有文章没有作者的疯狂，实在令人是可忍孰不行忍，被抄袭的原作者之一，远在山东淄博的一位作者老师不得不发声，胡某的“名师”假面今后被下撕下！昔日风景无限，如今却落得个荣誉被打消、职务被撤，师德考核不及格、身败名裂的悲凉下场……

当下，深圳小学西席胡某的学术不端、剽窃他人文章之事，并非个例。在全国的不少地方，还一定有“大批”的“名师”“带头人”的论文、学术结果剽窃他人的。我以为，当像对硕博研究生论文查重那样，对种种“名师”举行一遍筛查，将虚假不实的“假名师”们揪出来，以儆效尤，让名师名符其实！

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”弄虚作假，何以为人师表？对一个单元来讲，名师评选，师德为先。对一名西席来讲，想成为名师无错，但剽窃作假不成；为师先修德，每一位西席当不停提高自己的师德修养，潜下心来教书，静下心来育人，扎扎实实做学问，用辛勤的汗水铺就自己的名师之路。