高三进度如何保障？中小学网课如何上？你体贴的问题都有权威回应

南都讯 记者梁艳燕 广州全市中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校。线上教育由市级托底，高中阶段市级统筹，义务教育阶段由区统筹，各中小学校组织实施。那么，高三结业生的温习进度如何有效保障？广州“一测”何时举行？线上新课如何保障教学质量？2月29日，广州市教育局的权威回应来了。

开展一校三天线上跟踪视导 原定“广一测”时间或会调整

1、高三的进度和学习效果，通过何种方式和技术创新来保证？

高三教学进度由各校凭据各自的实际情况掌握，多数学校举行第二轮温习备考，少数学校还在举行第一轮温习的收尾教学。

现在，据各校反馈，由于2月初就已经做了较充实的线上教学资源准备，基本能够满足现阶段温习备考需求，学习效果基本有保证，但也有乱七八糟的现象，主要是学生居家的自我计划、自我治理和自我学习能力差异较大。

学校主要通过录播课、直播课、线上答疑、个性领导等方式，增强考勤治理、教学治理等来保证学习效果。

市教研院通过技术创新，组织全市预备周教研运动，发动、部署备考计划；组织高三分区调研，举行线上巡课、听课、座谈、指导，并与区、校召开行政视频集会，提供大数据质量分析，落实目的、压实责任，明确备考计谋意见。

现在，已举行了八个区、13所高中学校的线上调研。还创新开展了一校三天的线上跟踪视导，学校普遍反映效果很是好。

2、即将开启的普通高中结业班综合测试（一），怎么操作？

因为疫情的影响，原定的广一测的时间可能要凭据疫情的生长作出相应的调整，现在正在审慎研究是否延期以及是否用此外方式来举行高三学生学习质量的监测。

在线上新课，小学返校后仍然“零起点”教学

3、线上教育时间、平台、形式是什么，是否付费？

根据省教育厅事情部署，全市中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校。广州市要求小学天天线上教育时间原则上不凌驾2小时，初中、高中（含中职）天天线上教育时间原则上不凌驾3小时，各学段线上课程西席教学时间原则上不凌驾20分钟。

市教育局要求全市各区、校要联合学校教育教学实际，制定线上教育事情方案和本校课程摆设。全市以“广州电视课堂”作为市托底措施，高中非结业班3月2日起、义务教育阶段3月9日起开设。

可通过广州有线电视、广东有线电视、IPTV寓目。广州智慧教育公共服务平台将提供课程视频轮播和下载，以上平台可以免费使用。

4、线上新课，怎么保障教学质量？

市教育局将通过做好返校开学后衔接保障教学质量。学生返校后，学校要对各学段精准分析学情，在对学生线上学习情况举行摸底的基础上，有针对性地制定教学计划。

对在线上学习过的课程，有重点地对已学内容举行解说和温习，加大对学习难题学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，平衡好班级教学进度，然后再举行新的课程教学。返校后，小学阶段实施“零起点”教学。

5、孩子上课，如何保证质量？

市教育局建议老师增强引导，通过在线导学、互动答疑、开展探究式教学、增强学习反馈，举行个性化领导，合理摆设学生在家学习生活，提升教学效果，同时建议增强家校相同，配合促进孩子发展进步。

6、线上教学，如何保障用眼康健？

市教育局要求学校严格控制中小学生屏幕学习时间和作业时间，小学一、二年级不留书面作业，其他年级天天书面作业总量适当调减。勉励部署实践性作业、探究性作业，勉励弹性作业。组织做好眼保健操，掩护学生视力。

教学资源有直播也有回放

7、组织通过电视台寓目课程视频，一个年级一个频道，家里有2个小孩需要看课程，如何解决？

“广州电视课堂”除通过广州有线电视、广东有线电视、IPTV直播外，还在广州智慧教育公共服务平台提供课程视频轮播和下载。对于家里有2个小孩需要看课程的情况，可以让孩子同时用差别设备同时寓目，也可以划分在直播和重播时间寓目。IPTV用户还可在7天内寓目回放。以上条件都不具备的，可以在广州市智慧教育公共服务平台下载寓目。

8、平台、资源较多，应该如何选择？

广州市要求各区、校增强线上+线下资源供应宁静台服务事情，统筹选定教学平台，制止多系统并行使用，尽可能使用一站式应用的平台，或成熟度高、民众使用率高的免费平台和工具。我市将以“广州电视课堂”作为托底措施，并将针对学生收看电视课堂资源、公共服务平台资源出台相关指引。

对于现在资源较多，难以甄此外情况，市教育局要求学校和老师凭据本校实际和学生学情，举行资源筛选和引导，制止学生网络迷航。

9、为让孩子在线上新课有效果，对家长有何建议？

一是家长为孩子准备勤学习情况，并准备勤学习终端（电视、电脑、平板（pad）、手机均可），对低年级孩子，家长协助孩子使用学习终端。二是在教学间隙，孩子做眼保健操，掩护视力。天天体育磨炼不少于1小时。学习之余，做适量家务劳动。同时，建议对学习终端举行相关权限设置，控制线上学习时长。三是增强家校互动，实时相识孩子学习情况，配合资助孩子发展进步。