再不开学家长要瓦解了？5招让孩子玩得开心学得好

文丨陆以沁 编丨Mia

克日，一段妈妈在家录的短视频火了。视频中的小男孩长着肉乎乎的面庞，十分可爱。只见他坐在地上，眼泛泪光，抽噎着向妈妈“控诉”：“如果不让我出去玩，是很欠好的事情。”

听到妈妈回覆“有病毒”后，男孩伸出无限憧憬外部世界的小手，带着哭腔说出了让不少网友忍俊不禁的神回复：“我看不见——我迫不及待想去跟病毒一起玩——”

网友们戏称他为“又一个在家憋疯了的小孩”。可以想像，如今的神州大地上，有几多个扒着窗户，期待出门撒欢的孩子。

可是，疫情之战仍不行松懈，不少省市的开学时间一推再推，宅家的日子恐怕一时半会竣事不了。

当桌游、动画片、电子游戏也逐渐失去了往日魅力，另有什么运动既适合家中举行，又能驱散孩子的无聊情绪？能让孩子玩得开心，还能有所收获？

凭据大量文献研究，以及对世界各地的专家、教育事情者的采访，PoP项目组归纳总结出了切合多种文化情况的“玩”的五大特征。

理想条件下，“玩耍”应该是：

1. 让孩子感应快乐的

2. 孩子认为做这件事是有意义的

3. 高度到场的，并会主动思考

4. 包罗思维的迭代

5. 包罗社交互动

可以看到，孩子基本上自发就能举行这样的运动，而家长在须要时介入，让玩耍的历程只管包罗这些内容，就能保证孩子拥有有益又快乐的游戏时间。

然而，虽然每小我私家都有玩耍的履历，但随着年事的增长，关于“玩”的认知逐渐平面化。人们往往忽略了孩童时期很是熟悉的感受，从而对玩耍、对“玩中学”抱有不够全面的看法。

误区一：玩耍就只意味着开心。

如果让成年人想象一幅孩子玩耍时的场景，可能大多会是孩子间的嬉笑打闹。总之，“玩”总是和“开心”联系在一起。可是，事实果真如此吗？

“每个大人都可以回忆一下自己的童年履历。”Benjamin说道：“玩耍的历程中，其实参杂了多种情绪。好比孩子会因为积木坍塌了感应沮丧，或者因为别人比自己搭得高而生气。”

另一种比力常见的情绪另有失败后的受挫感。但这些负面情绪并纷歧定都是“坏角色”。

从这些情绪中重新振作起来，继续实验，最终乐成。其中的好奇心、专注力、主动思考，以及最后的成就感，都是“玩”的一部门。而这，也是在孩子的日常生活里自然发生的一种深度学习。

误区二：相较于初高中生，“玩中学”更适合低龄段孩子。

“简直，三四岁的孩子和中学生们有很大差别。事实上，“玩中学”会更多地发生在低龄孩子身上，这是他们自然而然就会做的事。”

不外，Benjamin指出，低龄孩子和青少年其实也存在许多相似之处。

首先，无论是在儿童早期还是青春期，从脑科学和神经科学的角度来说，大脑都正履历重大转变。

其次，即将步入幼儿园的孩子，是第一次正式地将运动规模，从家里转移到外部世界。而即将步入成年期的青少年，正同样推开更辽阔世界的大门。

对于他们来说，这都是既激动又紧张的时刻。而回归到孩子最熟悉的玩耍，孩子不仅可以缓解自身焦虑，还能收获新的认知顺利过渡到新生活。

因此，差别年事段的孩子都能通过“玩中学”，掌握特定的知识与技术。

游戏百宝箱

现在，大家对玩耍已经有了更全面的认识，是否已经迫不及待地想和孩子一起大展身手了呢？

以下是外滩君从零点计划Agency by Design项目的官网中经心挑选的三个探索类小游戏，以及两档精彩的电视节目，一起和孩子体验一把“玩中学”的兴趣吧！

1. 探索频道科普节目《造物小百科》

探索频道的王牌节目《How it's Made（造物小百科/制造的原理）》自2001年开播以来已录制了32季。

以纪录片的拍摄手法，这个节目先容了生活中上千种物品的生产历程。每集先容3-4款产物的制造，一般不凌驾30分钟。

先容的产物涵盖衣食住行的各个方面。从牛仔裤、速冻饺子、硬木地板到汽车散热器，险些无所不包。

现代化工厂中，运转流通无阻的流水线与准确无误的装配，能让观众相识生产流程的同时大饱眼福，而手工匠人巧夺天工的技术也都让人赞叹不已。

虽然看似很是硬核，但生动有趣的内容其实适合任何年事段的孩子寓目。固然，如果孩子能够在寓目后主动钻研自己感兴趣的问题，或家长能解释一些背后的原理，就能学到更多。

2. 日本NHK电视台儿童节目《啊！设计》

这个充满创意的儿童设计类节目相信许多人并不生疏，网络上有很是多的推荐。在豆瓣影戏中，寓目人数已从两年前的300多人暴涨至凌驾2000人，而评分始终稳居9.4的高分。

就在今年年头，《啊！设计》乐成上线优酷亲子频道，现在更新至第31集。

这档节目从2011年推出至今9年，艺术总监是日本著名设计师佐藤卓，曾服务和设计过的产物有明治牛奶、乐天、可尔必思饮料、三宅一生......

在一次采访中佐藤卓阐释节目理念：儿童大多是在游戏中学习和长大，所以他在节目中充实使用了动态影像的趣味性，向儿童展示生活中无处不在的设计。

在每集短短的15分钟内，设计了多个环节，拿了不少日本设计界奥斯卡奖项，好比“设计的视察”、“设计师”、“遣散”等等。

让最多观众大叫过瘾的要属“遣散”环节。秉持着“只有你想不到，没有拆不了”的原则，葡萄、盘算器、牛仔裤、胶带通通回归“出厂设置”，整齐摆放。

3. 游戏：拆解专家

看了这么多物品的拆解，是否也想自己动手试一试呢？这个小游戏能够资助孩子更好地认识一件设备的组成、设计目的以及局部和整体的关系。

首先，孩子可以先视察一个小家电的外部结构，联合它的功效想象一下内部组成；

然后用工具拆解它，找到自己最感兴趣的一个零件，思考这个零件起到了什么作用；

最后，将拆出的所有零件分类摆放，在纸上画下它们，并标出它们的名字与功效。

注意，家长需要选择能够断电的家电供孩子探索，以保障宁静。如孩子年事较小，家长可以事先拧松螺丝，利便孩子拆解。

推荐拆解的家用设备：

手持电动搅拌机

吹风机

电饭锅

咖啡机

电动削笔器

面包机

4. 游戏：质料探秘

这个游戏可以吸引孩子对差别质料的关注，加深孩子对质料的认知，同时引发孩子的缔造力。

通过探索差别质料，孩子可以直观地相识它们的特性，包罗它们的“超长之处”以及固有的限制。从而思考为什么某些日常用品的制作使用了这个质料？

好比锡箔纸是易撕的还是易拉伸的？为什么选择锡箔纸而非其他质料制作厨房用具？锡箔纸还可以有哪些用途？

推荐质料：

纸板或纸

电线

布、细绳或纱线

差别种类的胶带

锡箔纸或金属

电路或马达

木头

光

探索这些问题：

1. 可以用这个质料制作什么？可以如何改变它的形状？

2. 质料之间有何差异？差别的质料可以如何组合在一起？

3. 有哪些方法可以将质料毗连在一起？哪些效果更好？

4. 质料的坚硬度或柔韧性怎么样？

5. 在二维或三维空间空间中，可以如何运用这些质料？

5. 游戏：设计猎手

人们险些无时无刻不被设计围绕，从水杯、椅子、柜子等产物，到房间、厨房等室内空间，再到整栋修建，然而，却往往从未仔细视察过。这个游戏就可以让孩子重新审视周围的一切，思考设计背后的故事。

让孩子寻找一个自己感兴趣的物品或空间，如图制作一张标签，边视察边思考标签上的四个问题，最后写上谜底。

1. 你视察的是什么物品或空间？

2. 你注意到了什么？这个物品或空间那里吸引了你？

3. 你认为设计师在设计它思考了哪些问题？

4. 如果要重新设计它，你会如何调整，为什么？

此外，孩子还可以画下或拍摄下自己选择的物品和空间，未来前往差别地方都可以收集种种各样的设计，成为一名真正的设计猎手。

快去试一试这些有趣又益智的电视节目和小游戏吧，让孩子宅家的日子重新美妙起来。