家长，疫情眼前我们欠老师一声“谢谢”，他们的支付你想象不到

2020年春节，为了防控新型冠状病毒熏染的肺炎，不少家庭选择了宅在家。孩子们没措施走街串门、出外玩耍，天天闷在家里，手机、电视、平板成为了“解闷神器”。不少孩子着迷在游戏、短视频的海洋里，一玩就是泰半天，正常的作息被扰乱，对眼睛也欠好。

疫情发生以来，学生们在家里已经宅了良久了，随着疫情生长，延迟开学了，开通空中课堂了……

随之而来的，就是与“停课不停学”相关的诸多讨论，在此我们就纷歧一枚举了，总之，在现实眼前，我们确实遇到了许多从未遇到过的逆境。借此时机，我们继续探讨家庭教育的问题。从“钢城教育”官微获悉

先来看一组新闻素材——

感动！这个假期没有条件的他们这样去"学习"，可有条件的你...

素材1：爬上屋顶蹭网的高三生

许多人，看到这个新闻的第一反映预计会有这样的情绪：爬房顶上多危险！屋顶上这么冷怎么学习！这都是网络上课造成的……那么，如果你是一位家长，你会对孩子怎么说这事儿？

素材2：悬崖下面找信号的学生

许多人，

看到这个新闻后又有怎样的反映？

女孩子家家的跑这么远的路，遇到危险咋办？

这样的地方怎么能学习……

素材3：村委会里蹭网的女孩

面临此图，家长们又有何感伤？

问题来了：空中课堂开通后，你家娃儿学习状态什么情况？

素材4：宅在家里睡大觉的孩子们

或者你的孩子情况好一点，没有睡懒觉，那下一个问题来了：

孩子网络学习时，有没有带着逆反情绪？或者对网络课堂，家长自己有没有逆反情绪？

面临“直播”难题，谁人老师“退缩”过？

前面说过，这场疫情使我们遇到了从未遇到的逆境。

面临这种逆境，老师们抡起了直播大锤，虽然比起小鲜肉网红们，老师在技术上、卖萌上、发嗲上、索要礼物上都被远远甩了几十条街，但哪个老师主动退出过？

老师家的孩子同样要面临这样的逆境，

老师除了直播上课还得网上批阅作业，还得线上解难答疑，还得照顾家里自己的娃儿……

那对这些老师，学生和家长给予了怎样的支持？

那些大发“怨言”，痛斥教育的家长，你真的知道你在做什么吗？

话题再回来，面临这种逆境，家长该有怎样的心态？

或者说：当孩子对疫情期间的学习有情绪时，家长如何引导的？网上发帖或跟帖大发怨言？当着孩子的面痛斥教育？

我们要关注的不是网络上课自己，这种做法也在不停完善和革新中，我们要关注的重心是面临逆境，家长该给孩子怎样的引导。有一句很简朴易懂的话是这样说的：世界的容貌，取决于你注视它时的眼神。我们，家长给了这个世界怎样的眼神？

我们对一线西席的网络授课做了一些观察，观察效果让我们陷入了沉思——平时在校期间自律意识强的、学习习惯好的，家长和学生都克服难题努力配合老师的网络引导和教学，而且，这些学生和家庭的网络学习条件并不是最好的。

老师们收到的诉苦和质疑最多的，多数来自家长，对网络教学的设备问题、技术问题、效果问题提出了许多意见，言语中多带有强烈的不满情绪，部门家长还使用了一些过激言语，有的家长不是去引导孩子，而是在网络上对相关问题举行攻击性否认。我们不再宣布一些截图以证明此类现象的存在，我们需要思考的是：在家长及家长营造的家庭气氛的影响下，我们的孩子取得了怎样的进步？

作为家长，一通怨言发泄完后，有没有看到其他家长正在协助孩子认真学习？作为学生，满腹情绪摔摔打打甚至拒绝到场网络学习之后，你和其他学生的差距是缩小了还是拉大了？再来看一个极端事件——

原本教育部门苦心打造的免费网络授课平台，险些被我们的孩子们给弄到瓦解。我们是不是可以这样做一个让步方案：想学的随着学，不想学的自行退出？

如果我们的教育部门这样要求，家长们又会是怎样的反映？预计会是新一轮声讨，“教育不公正”“学校不作为”“老师有偏见”之类的言语恐怕又会攻占教育资源平台。综合起来：学习的平台是一样的，但最后学生的高度却纷歧样。这其中的原因，还需多想吗？

老师真的很难，很累，但他们只希望家长的“明白”，然而...

看看我们优秀西席，他们险些是从零起点开始学习、研究网络授课，尽最大能力提升教学效果。有人说网络授课没什么效果，那么，在当前的疫情状况下，另有比这个更有效的方法吗？

有人说既然要用双休日和暑假举行弥补，那就没须要再劳民伤财搞网络教学，那么，如果学校和老师都按兵不动，社会和家长又会如何评价？如果你以为自己的孩子足够优秀，不用如此折腾，那看看下面这些孩子——

你不以为我们的孩子认真学习的样子很帅很可人吗？现在，教育部门已经对“停课不停学”作了进一步的优化和提升，在学习时间、授课摆设、作业部署等方面凭据前期运行情况作了调整，应该说，一切都在向更好的偏向生长。

作为家长，又该给孩子怎样的引导？心平气和，努力配合，气力聚合。这是我们的建议。疫情终会竣事，待到那一天，希望我们的孩子履历过这样的磨练，都变得越发成熟，越发精彩！

在这场没有硝烟的战役中，西席虽然不像“医务事情者”那样身居一线，但他们面临“逆境、不明白”，不退缩、无逃兵，做坚定的“逆行者”，他们用“三尺教鞭”用自己的方式“通报”未来的希望。没有什么岁月静好，只是因为有人负重前行。

在这个特殊的时期，我们欠教育事情者一声“谢谢”！