中小学教育的不足，是以中考和高考为重，增加体育课分量势在必行

如今的中小学生中，普遍都面临着繁重的课业肩负。

他们不仅天天都要面临学校的课程学习，还要在课余时间去上种种领导班。可以说，天天不停地上课和学习，已经完全占据了学生的所有时间，使得学生难以去顾及到一些学习之外的工具，这内里自然也包罗了本该应有的体育磨炼。

现行的教育制度下，一切都是以中考和高考为重，以考试分数为重，使得学生不得不去用大量的时间来学习科学文化知识，以争取在考试中能收获更高的分数，导致他们没有时间投入到户外的运动中。由于缺乏户外运动，中小学生的身体素质普遍难以到达应有的尺度。

在最近这几年中，许多地域都将体育划入了中考的考核领域，甚至还在不停地提高体育结果在中考结果中的占比。虽然这一举措收获了一定的成效，在一定水平上确实起到了促进学生走出课堂，举行户外运动的作用，可是却缺乏恒久的支持力。由于高考没有体育的要求，许多学生在中考竣事后就再一次地开启了闭关修炼的状态，不再外出运动磨炼。

诚然，高考对于人生来说，具有着无与伦比的重要意义，可是高考不应成为缺乏磨炼的理由和捏词。在尽最大的努力学好科学文化知识，并取得自己应得的高考结果的同时，更需要注意日常的体育磨炼，来增强身体素质的。因为，一个良好的身体素质，对于人生来说同样很是的重要。

对于一个学生来说，无论是在现在的学习中，还是在以后的事情中，甚至是在生活中的一些其他运动里，若要想取得一些成就，就需要长时间的坚韧不拔。恒久的坚持一定是需要充沛的体力和精神来举行支撑的。若没有一个良好的身体素质，自然也就没有了做好包罗学习和事情在内的一切生活运动的先决条件。所以，努力主动地举行户外运动是很是有须要的。

再者，学生还处于学校的学习当中，没有富足的社会阅向来举行另一个方面的发展。基于此，对于学生的教育中，除了正常的科学文化知识之外，情操和价值观的造就也是同样需要关注的。

多引导学生走出课堂，走进自然，也是从小造就学生亲近自然，陶冶性情的一种方法。在户外的运动中，学生除了能收获强健的体魄，还能充实地明白大自然的和谐和美妙，造就出善于发现美的感受。

在学生的发展历程中，科学文化知识的学习必不行少，因为它是武装大脑的最有利的武器。同样地，坚持体育磨炼也是不行或缺的，因为这才是武装身心的最有利的方法。二者在学生的日常生活里应该是并存的，是缺一不行的，是绝对需要每一个学生都牢牢做好的“两头抓”的须要的。所以，学生在保证日常学习所需的条件下，是需要举行更多的户外运动的。