距离退休的年事另有差不多10年的老西席，你会如何站好最后一班岗？

如果不延迟退休的话，本人距离退休另有10来年，本人生性笨倔，故还是一线西席。虽说自己不行能升职搞治理，也对评正高职称不抱太大希望，但依然在努力事情，做一个有良心的一线老师，教书育人，站好最后一班岗。

一、负担跟年轻人一样事情量。有人说评上高级职称就想逃离一线教学岗，再也没有了事情激情，这确实也是不少老西席的真实想法。但我没这想法，一直在一线教学，而且事情量不近年轻人少，甚至还担任班主任事情。虽说精神要近年轻人差点，但可以使用相关事情履历，提高事情效率，到达事半功倍的效果。总的来说，累是累点，但还是要对得起国家付的这份人为，至少在同等事情量的情况下，近年轻西席每月多1000多元收入，拿这份人为我以为心安。

二、像父亲一样体贴敬服学生。说实话，年龄大了的老西席，思想有些僵化，学生是不太待见的，究竟与学代沟显着，颜值不在。但这并不影响我与学生情感，如果自己以父亲一样去体贴敬服学生，学生肯定会尊重你，并感恩你。再说虽然我年龄大了，对新事物也不排挤，好比学生都喜欢玩手游，本人虽说不玩，但会实验相识，什么王者荣耀？什么吃鸡游戏也都相识。而对于抖音、今日头条、百家号等自媒体也熟悉，能够与学生探讨配合的话题，而不是跟他们脱节。同时在这个年龄，也不行能对学生大动怒气，只能以理服人，绝大部门学生还是分得清优劣的，个体忘八除外。

三、平常心看待荣誉，多资助年轻老师。在这个年龄还没干到治理层，那就要放平心态，平平淡淡才是真。对于进一步提升职称，也要平常心看待，有时机争取，没有也坦然接受，究竟职称名额也是僧多粥少，同时跟四十岁左右的年轻老师比起来，在继续向上评职称方面并不占优。对于年轻老师，要多多资助，从教学方面和生活方面临他们指导，他们可塑性强，有无限可能。千万不要倚老卖老，年轻人都有个性，倚老卖老难以得他们敬重，何须给自己添堵呢？

另有十年退休，说短也不短，究竟占整个职业生涯的近三分之一。好好事情，造就一两项兴趣喜好，善待年轻人，多资助年轻人，既做出自己的孝敬，也为退休生活打好基础。

如果你是另有10年就要退休的老西席，你还会像年轻时期一样事情生活吗？接待大家留言评论！