没有孩子天生喜欢中途而废

在帝都严寒的冬日，和两个挚友喝下午茶，咖啡醇厚，贝果唇齿留香，一切奢侈而优美。席间难免谈到孩子的话题，这一聊没关系，我彻底不淡定了。回去的路上，车窗外瑞雪飘飘，路畔行人急忙闪过，我陷入了深深的思考：孩子做事经常中途而废，这到底是孩子的问题，还是家长的锅？

我这两个闺蜜，都能算上中产，一位全职太太，老公做汽车收支口生意，临时称为a吧，另一位朋侪b，铁娘子人设，供职某国际糖果巨头，边事情边带娃，两不延长。聚会中，他们提到了小孩做事不专注，经常中途而废的问题，让我颇有感慨。

A的孩子5岁半，男孩，她给孩子制定了很是严苛的逐日计划，隐私原因，我不太利便透露，网上搜了一个（如下图）：

网上一位家长晒出的孩子逐日计划

我问a，孩子才五岁多，这么满的日程，他能蒙受得住吗？

A却说，现在这个时代，顺义妈妈满天飞，孩子小时候不养成好的学习习惯，长大了寄人篱下，只能去刷盘子扫地，按她的说法，这全是为了孩子好。

B却有完全相反的看法，她的孩子不到五岁，完全是“放任自流”的带法，孩子天天睡到自然醒，想玩乐高玩乐高，想出去疯跑就疯跑。跟a形成了鲜明对比。而她的看法也能代表相当一部门家长，即这么小的孩子，玩儿才是主要的事，让她学能学到什么呢？

我以为这很是有意思，就问他们，两个孩子都有什么特点，a说她家儿子做事很主动自律，但许多时候，一件事无法彻底完成，巧合的是，b也说她家孩子有时候会中途而废，无法集中精神完整的做一件事。其实，这跟它们的教育方式关系并不太大，因为这个年事段的孩子，自己就有这个特点，没有孩子天生喜欢中途而废，重点在于家长给孩子制定的学习计划是否合理。

许多家长都市发现，费劲心力，研究了海内外种种幼教书籍，制定了自认为完美的计划，可是不出十天，执行不下去了。然后就像我这两位朋侪一般，认为是孩子的问题，怪孩子执行力差，拖拉磨蹭。那么真的如此吗？他们有没有仔细思量过，计划在制定的时候，可执行性有几多。

1、家长千万别想固然的制定计划逼孩子

许多家长都明确，计划制定很重要，但方法不太对。

直接帮他把暑假计划表都摆设好，而且要求100%完成，这忽略了孩子的客观属性。这里建议一个行之有效的方法是，把孩子看成跟你平等的人，去问他。让他到场到计划制定当中来。好比有的家长会让孩子自己做计划，这无形中让孩子有了掌控感，他会自己认真去思考完成每件事该按什么先后顺序，或许需要多长时间完成，其效果就是完成的更好。孩子的自我到场度越高，责任感与成就感就越强。

2、要的太多，即是没有

这个原理许多大人经由人生捶打是明确的，可是一旦放到孩子身上，就犯糊涂了。好比，上文提到的网上的许多家长，望子成龙心切，制定的完全没有执行性的计划。需要注意的是，差别年事段的孩子自己做计划的能力是差别的。幼儿阶段的孩子，什么都想做，最好一天能玩恐龙，能玩乐高，能出去疯跑，能游泳溜冰，还能读二三十本绘本。这就需要我们尊重孩子的前提下，引导孩子认识到哪些事是必须要做的，哪些是天天都需要做的，哪些是每周末可以做的，哪些是完全不能做的。这样做出的计划，不仅可执行性强，孩子执行努力性也高。

3、调整，调整，再调整

大人做的事情计划，都市因种种客观因素的存在有所调整，况且幼童？许多家长一旦制定了计划，就要求孩子一定可丁可卯完成，这是不现实的。俗语都讲，计划赶不上变化，作为大人，一定要资助孩子调整计划，这是孩子在完成计划历程中最常遇到的问题。好比，原计划周末出去玩儿半小时滑梯。可是因为家长原因，没措施去，就要想措施给孩子替代品，好比在家看半小时动画。未来，孩子拼的不仅是学习能力，另有时间治理能力，好的计划让孩子相识什么是时间治理，提高未来学习效率，长大后一定能成为优秀自律的人。

没有孩子天生喜欢中途而废，家长只要做好计划，孩子一定会成为一个时间治理小达人。