如何缓解社会教育焦虑？浙江省教育厅厅长陈根芳这样答

1月12日上午，省十三届人大三次集会开幕式竣事后，我省在两会期间首次组织开展的“厅（局）长通道”集中采访运动正式开启，5位划分来自经济、教育、交通、卫生等与民生最休戚相关部门的厅（局）长接受了团体采访，解读政府事情陈诉和相关政策，回覆黎民体贴的民生热点问题。

省教育厅党委书记、厅长陈根芳作为第二位进场的厅（局）长，接受了浙江日报记者的提问。

“教育不仅关乎国家生长大计，也关乎老黎民的切身利益。请问我们省如何通过深化教育革新，提高办学质量，缓解家长日益伸张的教育焦虑？如何通过实施高等教育强省战略，让浙江的莘莘学子有更多时机接受越发优质的教育？”面临记者提问，陈根芳表现，教育是国计也是民生，一直是两会期间热议的重点话题。浙江全省有970万余名在校生、68万余名西席，教育直接人口占全省总人口的五分之一，所以教育简直是影响千家万户的事情，是政府的重点民生工程。

陈根芳告诉大家，浙江自古就有尊师重教、耕读传家的优良传统，得益于历届省委省政府的高度重视，浙江的教育事业始终走在全国前列。2019年，我省召开了高规格的全省教育大会，对全省以后一个时期的教育事情举行了顶层谋划，各地也纷纷召开教育大会，教育优先生长的职位获得进一步夯实。2019年，浙江在学前教育补齐短板、义务教育迈向优质平衡、职业教育入选国家“双高计划”的数量、高等教育的毛入学率等多个方面均交出了一张不错的结果单。但不行否认，教育事情离人民群众的期待另有差距，当前“教育焦虑”现象比力突出。一方面，这是总体上解决了“有书读”之后，家长对“读好书”的自然需求；另一方面，这也反映了人民群众对“优美生活”“优美教育”的更高追求。某种水平上讲，教育焦虑的背后，是人民群众对教育公正的担忧、对教育质量的要求，特别是对孩子发展成才的期待。

陈根芳说，教育是重要的民生，缓解“教育焦虑”是一项系统工程，需要综合施策，集社会、学校、家庭之力配合推进。在上午的政府事情陈诉中，袁家军省长强调：要全面实施教育现代化战略，建设中小学生提质减负有效机制。我们将全面落实省委省政府的要求，以更鼎力大举度实施教育现代化战略和高等教育强省战略，以更大刻意推进和深化各级各种教育全面革新，营造越发公正、优质的育人情况，让每个孩子都能成为最好的自己，让每个家庭都能享受到更好的教育。

第一，继续推动学前教育上水平上台阶，扩大普惠性幼儿园笼罩面，实现乡镇公办中心园全笼罩。

第二，树立科学的义务教育质量观，办妥每一所学校，减轻家长择校焦虑；建设“互联网+义务教育”实验区，组建城乡教育配合体，落实好 “城乡孩子同教育同造就”的要求。

第三，加速职业院校“双高”建设，进一步提升职业教育整体水平；实施新时代工匠培育工程，培育一批高水平技术人才；加速建设职业教育生长“立交桥”，形成从中职到高职、应用型本科、专业学位研究生的人才造就通道。

第四，鼎力大举引进高水平大学来我省办学，同时努力扶持省内高校加速提升水平、争创一流，让浙江更多的孩子实现家门口上好大学的愿望。

最后，陈根芳向全省师生送去新春祝福。他同时表现，全省教育系统将牢牢依靠68万西席，发愤图强，不负韶华，奋力拼搏，把袁家军省长在政府事情陈诉中提出的要求落实落地，认真听取代表委员们和媒体记者朋侪的意见建议，自觉扛起“为党育人、为国育才”的使命继承，坚持德智体美劳全面生长的教育目标，努力让每一个孩子拥有人生出彩的辽阔舞台。

本期责任编辑：俞沁