13岁女孩因一条裙子离家出走，不是孩子不懂事，是妈妈从小教错了

表姐的女儿小雨今年13岁，是一个初二的学生，快开学时表姐带小雨去买衣服，而小雨其时想买一条一千多元的裙子，原因中她们班有一个同学也有一条类似的裙子，全班的女同学都很是羡慕。之前表姐夫自己开店的，以前生意好时，家里条件还不错，可是现在生意不太好，所以表姐花钱就要省着花了。最后表姐没给小雨买那条裙子，而是买了一条一百多的。

而小雨回抵家里越想越气，竟然一气之下离家出走。而表姐找不到小雨还报了警，最后在警员的资助下才找到小雨。警员教育小雨时说：你为什么要出家出走，你妈妈很担忧 。小雨说：以前都是我想要什么就买什么，现在我想买一条裙子妈妈都舍不得，小气。不爱我了。

原来这个表姐在家里条件好的时候，对孩子可以说是百依百顺，经常和孩子说“宝宝，你只要喜欢这个玩具咱们就买，如果你喜欢，我肯定会满足你的”。

对于现在的独生子女来说家长们都是只管将自己所有的爱支付给孩子。虽然在外事情十分辛苦，可是面临孩子的需求他们从不惜啬自己的资金。可是在教育孩子上用这种表达方式真的会对孩子有益处吗？

其实想要对孩子表达爱意是需要用正确的方式的。如果运用错误的表达方式，反而会对孩子造成不良的影响。

一、错误的教育方法会毁了孩子

1. 摧毁孩子自信心

我们经常在网络上看到一些图片和视频，家长在领导孩子做作业时总是会泛起一些啼笑皆非的场景。有些家长以为很无奈，可是仍然耐心的继续教诲。可是有些家长却过于急躁，一个视频上面家长面临孩子频频犯的错误直言道:“你怎么这么笨呀，这么简朴的题你都不会？”家长一句生气时候的吐槽，却在孩子的潜意识中深深的扎上根。这种表达方式无疑会将孩子的自信心摧毁。

以后孩子在做许多事情的都是没有自信，明显自己可以做到的事情，都因为没有自信而做不成。

2. 攀比心从这里来

其实在孩子的世界里，他们最初往往都是单纯的。一些喜欢攀比的孩子往往都是由于怙恃在家中和其他人作比力，而他们逐渐将这一信息通报给了孩子。有一个同学买了新手机，那么班级上就会有同学马上想向家长要钱买一样的手机。因为一些家长口中说的那句话，“明天爸爸给你买更好的，他谁人算什么呀？”

或者是怙恃自己在谈天的时候总是说哪个哪个家又买什么了，家长喜欢攀比孩子也会学会。

3. 自卑的心理油然而生

面临孩子不良的体现，家长总是喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子作比力。为了激励自己的孩子有一个良好的体现，他们会这样讲:“你看王阿姨家的孩子，每门作业都是90多分，放假的时候王阿姨带着孩子一起去海南玩了，你岂非不想去？”看似对孩子没有攻击的一句话。可是怙恃的潜意识中已经认为自己家的孩子比别人的孩子差。而一旦家长做出第一次比力的情况，那么连续不断的后面会有更多的比力场景。

一个处于上学阶段的孩子，他们除了要接学校的知识。，也要在人与人的来往当中学会是非分明，逐渐建设自己的价值观。而给孩子形成一个自己价值观的桥梁和信息的传送者的首要人选就是家长和老师。所以要造就一个健全人格的孩子，那么就需要给予孩子正确的关爱。

二、这样的教育方法只会害了孩子

1. 家长的言语为何会左右孩子

孩子的自尊还处于形成的阶段，而自己是怎么样的孩子并不知道，孩子需要通过自己的履历反省或者是从他人那里获得的反馈来举行分析和整合，从而加深对自己的相识。

这不只是学习结果这一片面的体现。甚至包罗了孩子的习惯、思想和看法等等。而经常和孩子接触的家长就成了孩子获取信息的第一泉源，如果孩子经常在家长那里收到的是负面信息，那么他对自己的相识也是会有误解，甚至带有消极色彩的。

2. 给孩子贴标签的行为要不得

许多家长在和孩子开顽笑的时候，都喜欢给孩子起个外号。一位家长总以为自己家的孩子胖乎乎的十分可爱，所以就给他起了个小名叫肥肥，这个名字贯串于孩子从小学到高中整个阶段。

孩子从小就喜欢吃种种甜品和肉类，他虽然有在控制自己的饮食，可是由于怙恃总是用这个称呼来让他以为吃胖点无所谓，直到他上了大学到场体测不及格时他才意识到自己的身体需要调治了。家长无意识的表达，往往影响着孩子对他们自己正确的判断。

3. 叛逆的孩子都是家长教育出来的

心理学家研究发现，许多在青春期中泛起叛逆行为的孩子。他们在发展的门路上往往在某一阶段经常受抵家人的攻击。

试想一下，如果一个成年人他在事情的时候经常被老板训斥，那么他的事情努力性也会削弱。

而孩子处于发展阶段他们正是需要勉励的阶段，可是却频频受打压，那么纵然他们有能力完成这件事，心里也会受到表示以为自己无法胜任。而到了青春期之后备受打压的他们需要将身体里的能量释放出去，有些孩子就会选择过激的方式来释放压力，而往往到这个时候，家长就会说孩子到青春期了，过了这个阶段就没事情了。可是其实孩子心田的压力是一直存在的。只不外随着年龄的增长，他们选择用其他的方式来释放而已。

我们都希望孩子越发自信一点，可是在家庭当中过多的消极评价往往会让孩子形成一个错误的自我观点。所以在原生家庭当中我们更建议家长在日常与孩子的交流当中多添加一些努力的表示。

三、家长教育孩子时，这时方法才正确

1. 实时给予孩子反馈

试想一下，当你做饭的时候孩子是否曾泛起过雀跃的叫你看他的劳动结果的体现呢？这个劳动结果并不但单指他做了哪些事情，也可以指他玩儿玩具中的小创意，写作业完成后想寻求的勉励。每当这个时候，你是否有努力地给予孩子反馈呢？

其实这时候就是给孩子努力评价的良好时机，我们可以表示孩子很是不错，好比孩子写的字很漂亮，那么我们就让他以为自己能够将字继续写好，而且认识更多的字，这样会让孩子保持努力的态度去学习。

2. 学会勉励孩子

三到六岁的孩子经常有着富厚的想象力，能够缔造出许多新奇的事物。虽然有时在家长们看来这些天马行空的想法过于不切实际。可是我们仍然要对孩子表现肯定。

我们可以对孩子说:“虽然妈妈以为你这个想法很有创意，可是妈妈会担忧这种方式会不会有危险。”我们要想措施让孩子的缔造力逐渐生长下去，所以不要讥笑和讽刺孩子，甚至是品评他们。

3. 让孩子以为自己是一个有用的人

心理学埃里克森认为6到11岁是孩子学习掌握社交技巧和事情能力的重要阶段。

在这一阶段孩子的主要课程就是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成事情的兴趣”。意思就是说在这门课程当中孩子可以习得一种充实的勤奋感，这种感受是在这一阶段通过学习知识来让他们体验获得的。而这种感受会为他在未来的事情中满怀信心地寻求价值实现所准备的条件。所以说在这个时期家长千万不要对孩子说“你不行，你真笨，你不如谁…”这样的话语，这种错误的表示着实取消孩子的努力性。

龙应台说过：所谓父女母子一场，只不外意味着，你和他的缘分就是今生今世不停地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

给孩子金山银山孩子都市花光，而教育好孩子，让孩子自己以后游刃有余的事情和生活，才是对孩子最好的爱。

我是菁菁妈妈，多年母婴育儿履历，和你一起分享育儿的那些事。