北大教授：今天的教育双轨制，成了家庭资源投入的“无底洞”

如果只为了‘赢’来确定教育目的，任何时候的结果名次都市是你的“瘾”，那就像吸大麻一样，最后的效果就是年轻人过早地夭折。北大教授：今天的教育双轨制，成了家庭资源投入的“无底洞”！

北大教授渠敬东：我在北大教书，原来也在清华教过十年书，这些年来确实有点体会，我来谈谈我的感受：我现在以为教育要不停地反思它的目的究竟是为了什么。我小我私家认为教育要重回学生的康健！

首先是身体的康健。但他的一个本科学生“一个学期11门课，做了34篇作业，他能康健吗？” 他认为，在这种强度下，学生也不行能造就出持久的对一项事业的喜爱和热爱。

其次心理的康健，任何真正的人才都是要敢于面临失败的，无论你今天考多高的分，如果不能面临失败，不能在失败中挺已往，就不是人才。成就居里夫人的，不是几千次失败吗？换句话说，她能忍别人忍不了的。

另有精神的康健，国家造就的真正人才，应该是有无我之境的，不能只思量自己的乐成，要有对那些伟大的人或事物有敬畏感，要对以往的历史和传统有敬畏感。

今天的教育双轨制，只管“一方面使得国家不再卖力国家的职能和义务，另一方面又在用庞大的资本市场攫取了所有家长重要的经济资源。北大教授：今天的教育双轨制，成了家庭资源投入的“无底洞”！列位看官你们对此怎么看呢?