30年后，你家孩子凭什么脱颖而出？

老师家长，你有没有想过，你家孩子30岁以后的世界，会是什么样呢？

有人开始担忧，或许，若干年后，人工智能将会替代许多事情，那我们的孩子在未来是否会失去更多的时机？

也有人坦言，机械是不行能逾越人类的。人们将会从事更有缔造性、更有体验感的事情。

我们无法预知未来，唯一能做的，就是思考该造就孩子哪些能力，才气让他们拼得过人工智能，才气让他们具备无可替代的价值。

造就孩子明白和分辨信息的能力

今天出生的婴儿，到2050年就是三十出头，他可能到2100年还在世，甚至到了二十二世纪还是个努力的公民。那么，我们到底该教这个婴儿什么，才气资助他在2050年或者二十二世纪的世界里存活，甚至大展身手？他需要拥有什么样的技术才气找到事情？才气过得幸福？

我们先回到一千年前的1018年，其时的人相信未来不会有什么差别。他们也许会料想1050年宋朝可能死亡，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但就算到1050年，大多数人仍然是农民或织工，预期寿命还是约莫只有40岁。

所以，宋朝的贫穷人家会教小孩如何种稻或编织，有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭，教女孩三从四德、当个好妻子。究竟毫无疑问，这些技术到了1050年还是很重要。

然而，我们现在完全不知道2050年会是什么样子，我们不知道人类将如何营生。

那不妨先来看看当下的社会，如今，我们被大量的信息淹没，许多错误的、不重要的信息疏散了我们的注意力。只要上网点一下，你就能知道叙利亚遭轰炸的状况或是南极冰盖融化的最新情形，然而网络上众说纷纭，实在难以判断何者可信。

除此之外，也因为点一下就能获得无数其他信息，也就令人难以专心，我们很容易就会想转去看些八卦。

在这样的世界里，老师家长最需要做的，不是通报给学生更多的信息，而是应该教给他们能够明白信息、判断哪些信息重要的能力，最重要的是，让学生能够联合这点点滴滴的信息，组成一个整体的世界观。

造就孩子不停学习、适应变化的能力

其实，我们并不知道2050年的世界和就业市场会是什么容貌，所以我们也不会知道人类需要哪些特定的技术。

我们可能投入大量的精神，教孩子如何用C++、怎么说英语，但可能到了2050年，AI比人类更醒目这些技术。

所以，我们该教给孩子什么呢？

许多教育专家认为，学校现在该教的就是“4C”：批判性思考、相同、互助、创意。

更广泛地说，学校应该别再太看重特定的事情技术，而要强调通用的生活技术。

最重要的是能够随机应变、学习新事物，在不熟悉的情况下仍然保持心理平衡。

想跟上2050年的世界，人类不只需要发现新的想法和产物，最重要的是得一次又一次地重塑自己。

这么做的原因在于，随着改变的脚步加速，“作为一小我私家”的意义也可能差别。

在1848年，几百万人失去了乡间农场的事情，迁移到大都会上班。但他们只要能找到事情，就能牢固待上一辈子。但到了2048年，人类可能要面临的就是迁移到网络空间、流动的性别认同，以及盘算机植入装置所带来的新感官体验。

打个例如，在25岁的时候，你的小我私家简介可能是“25岁女，住在北京，时尚业”。但到了35岁，就酿成“年事调整中，非特定性别”，再到了45岁，就连“约会”和“自我界说”都成了过时的观点，只要等候算法帮你找到完美的另一半就行了。

未来，无论是小我私家或整体，人类将愈来愈必须面临以前从未遇到的事物，像是超高智能机械、基因工程打造的身体、能够准确利用自己情绪的算法、急速袭来的人工气候灾难，以及每过十年就得换个专业。

这很可能会带来极大的压力。大多数人都不喜欢改变，为了手上的这些技术、生涯、身份和世界观，你已经投入太多时间心力，并不想重新再来过。

然而在二十一世纪，“稳定”会是个我们无福消受的奢侈品。如果还想死守着稳定的身份、事情或世界观，世界只会咻地一声逾越你，把你远远抛在后方。想让自己在这个世界另有点用，就需要能够不停学习、重塑自己。

固然，我们都知道，教孩子拥抱未知，要比教给他们书本上的知识难题许多。

但在多变的时代，想要活得幸福自在，就得有以万变应万变的能力。我们必须让孩子明确，知识正在以前所未有的速渡过时，但学习能力可以抵御这种巨变，让你时刻保持一个新鲜人的活力状态，永不外时。

造就孩子独立思考的能力

如果有个15岁的孩子，困在某间看法过时的学校，给他的最好建议就是：不要太依赖大人。只管多数大人都是一片美意，但他们其实不太懂现在这个世界了。

在已往，“听大人的话”会是个相对宁静的选项，但二十一世纪纷歧样。变化的脚步愈来愈快，你永远无法知道，大人告诉你的到底是永恒的智慧、还是过时的偏见。

所以，我们到底可以依赖什么呢？依赖科技吗？但或许这会是个冒险的选项。

如果你知道自己想要什么，科技术资助你告竣目的。但如果你不知道自己想要什么，科技就很容易为你塑造目的、控制你的生活。特别是随着科技愈来愈相识人类，我们可能会发现，似乎是自己在服务科技、而不是科技在服务我们。

相信大家一定有看过街上的人像僵尸一样游荡，脸险些贴在手机上？那么，你以为是他们控制了科技，还是科技控制了他们？

其实，不依赖大人和不被科技控制这两点给我们的启示，都是要造就孩子独立思考的能力。要让孩子成为一个有主见的人，成为一个不容易被控制和支配的人。

如何才气让孩子越发独立呢？在孩子的发展历程中，大人们请不要过于约束孩子的行为，尽可能掩护他们的想象力与缔造性，掩护他们在思想上的独立，让自有天性自然绽放出来。

造就孩子相识自我、认清自我的能力

随着生物科技和机械学习不停进步，要利用人类最深层的情绪和欲望只会变得更简朴，于是“顺从你的盼望”就会越来越危险。

要面临这项困难的任务，就必须下定刻意、相识自己这套操作系统。要知道自己的本质、希望在人生中到达什么目的。

在《今日简史》这本书所提出的诸多建议里，这绝对是最重要的一条：认识你自己。这项建议的迫切性更是前所未见，因为现在人类已经有了强大的竞争对手。

你可能听过，有人说这是个黑客攻击盘算机的时代，事实上，现在是个黑客攻击人类的时代。

算法现在正看着你，看着你去了那里、买了什么、遇见了谁。再过不久，算法就会监视你走的每一步、每一次的呼吸、每一次的心跳。

靠着大数据和机械学习，算法对你的相识只会愈来愈深。而等到这些算法比你更相识你自己，就能控制你、利用你，而且你无力反抗。

固然，你也有可能很兴奋能把所有决议权都交给算法，相信它们会为你和世界做出最好的决议。那么你就什么事都不用做。

然而，如果你还想为自己的存在、为人生的未来保留一点控制权，就得跑得比算法更快，要在他们之前就认识你自己。

只有相识自我，认识自我，才气与自己、与这个世界更好地相处，这也正是每小我私家一生的必修课。