“老师,您穿这样不太好”,老师穿着让家长不满,老师:我乐意

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俗话说:“爱美之心人皆有之”,人活一生,都有追求美的历程,追求美的权利每小我私家都有,老师也不破例,穿着即是展现美的一种方式。有时候,老师的穿着也成为家长的关注工具,家长群里,家长就因为对老师穿着不满这件事和老师 “吵”起来了!

老师的穿着引家长不乐意,认为“带坏”孩子:孩子还小,怕学坏

“张老师,您这样穿不太好”,这段话是五年三班家长群里的谈天内容,此话一发,家长群里瞬间炸开锅了。

原来,天气热了之后,年轻的张老师就喜欢穿短裙学生上课,效果家长们接送孩子的时候注意到了她的穿着,这才有了微信群里的这一幕。

家长们一个个揭晓自己的意见,险些所有家长都赞同这位家长的看法——穿短裙上课不合适,甚至有的家长直接说孩子还小,老师这么穿会“带坏”小孩子,怕孩子随着学坏了。

年轻气盛的张老师看抵家长们一句句的品评,好像有无数人在自己眼前用手对着自己指指点点,一气之下在群里表现:你们不乐意是你们的事,我乐意,我爱怎么穿就怎么穿。

张老师认为,穿着原来就是自己的事,家长不应该管这么多,还是管好自己的孩子比力好。此言一出更是让家长们反感:这老师怎么油盐不进,能是好老师吗?家长和老师之间的矛盾便由此发生了。幸亏最后经由校方相同,不允许老师穿膝盖以上的裙子,这才平息了矛盾。

家长的担忧也不是多余的,但老师也有追求美的权利,也有穿衣自由。

面临这样的矛盾,家长和老师之间怎么解决呢?

1.相互尊重、相互明白

老师和家长之间需要相互尊重和相互明白,只有尊重他人,他人才会尊重自己。针对老师穿着的这件事,家长们为自己的小孩着想指出老师的不足是无可厚非的,而在为自己孩子着想的同时也要站在老师的角度思考问题,需要尊重和明白老师年轻爱美这个事实。

老师面临家长提出的质疑时,不应马上反抗,而是岑寂去分析,尊重家长的提议,明白他们的想法,进而反思自己是不是真的做得欠好,双方相互明白各退一步才气心平气和地解决问题。

2.建设相同交流制度

家长和老师是互助关系,而不是敌对关系,有的家长遇到问题没有弄清楚原由就直接在群里反馈,就像张老师群里的家长,完全可以通过私聊的方式向张老师提出穿着的问题,而不是直接在群里指出老师的欠好,这样的做法让老师“颜面无光”,因此引起了老师的反感。

而学校应该发挥调治作用,建设合理的相同交流制度,如建立家委会,家长遇到问题可以通过家委会的相同渠道反馈给校方,学校和老师相同后,再让老师和家上进行深入交流,既制止了老师的尴尬,也能消除家长的不满和“怒火”,这是从基础上解决问题的最好方式。

孩子的发展离不开老师和家长,只有老师和家长通力互助,朝着配合的目的共进退,才气让孩子康健发展!

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