总有人说“不开学，西席人为就停发！”今天我统一回复……

克日，在网上某平台看到这样一个提问：

网上教学，有人说“老师在家里上课，人为就该少发”，您怎么看？

下面不乏有这样的留言：

“不开学，把西席的人为全部停发，不事情就不能领人为，充实体现劳有所得！”

“寒假都休假3个月了，没上班就应该停发人为！”

“应该取消，西席太舒服了，假期没干活，凭什么拿人为！”

……

看到这个问题，老师们一声苦笑！

许多人总是认为西席有双休，有寒暑假，人为也不错，是一个休闲的职业，特别是这段特殊时期，学校没开学，老师什么事也没干，凭什么拿人为？

可是，很遗憾地说：“老师的人为照发，而且一分不少！”

1

网课下老师的一天

现在许多人，对老师相识太少，误解太多。

从前羡慕老师：“当老师真好，一天就上几节课，周末双休，另有寒暑假……”

现在依旧羡慕老师：“在家录几节网课视频，催一下作业，也没干其他事，就可以照拿人为……”

无论身处怎样的情况，在外行人看来，西席就是一个“清闲”的职业，尤其是如今的“网课时代”。

可是，真正网课主播的日子，并不是你们想象中的那样。

有位老师在网上分享了自己网课期间一天的事情日志：

虽然没有正式开学，但网课期间，老师可没闲着。

现在许多老师都是上班的，而且比平时还要累。

家长和学生看到的只是四四方方的屏幕，而屏幕背后，老师们的支付与努力容易被忽视。

有观察数据显示，近4成老师天天用于线上教学相关事情耗时凌驾6小时，其中有13.6%的老师耗时9小时以上。

虽然不能和学生面临面，老师们依然为学生们操碎了心，兢兢业业地完成教学，维持教学秩序，完成线上答疑，与家上进行相同……

“老师，这道题我上课没听懂，您能再帮我说说吗？”

“老师，我为什么登不上这个平台？”

……

而班主任就更累了，以前有个通知，在班里转达一下就行，现在却需要挨个转达，种种表格要统计。

如果有学生不能实时回复，老师就要急着联系家长，一个班级几十个学生，想想要花费多长时间。

除此之外，班主任还要对学生举行教育事情，定期开班会，转达学校要求，对学生举行种种教育，这些事情都和在学校里没有多大差异。

一方小小的屏幕背后，是无数老师在全力以赴。

老师领的每一分人为，都受之无愧。

2

老师的经济压力有多大

克日，有则消息：“定了！2020年西席要涨人为了！”

在这条消息下，有不少人阻挡，认为老师的人为已经很高了，居然还要涨人为？

西席的人为真的高吗？

之前，曾有份《中国小学老师压力调研陈诉》，对上万名老师举行调研，效果让许多人惊讶。

陈诉显示，24.37%的老师月人为不足以购置当地0.2㎡屋子。近50%的老师认为，让老师成为受人尊重的职业，应最先改善的是福利待遇。

我们来看看，老师真实的人为待遇是怎样的？

其实，老师的人为真的没有你们想象中的高。

许多人看老师感受待遇还错，这也正常，因为教育上也有高人为的人。

好比深圳，好比上海，好比高级西席。

但全国只有一个深圳，一个上海，却有无数个小县城。

在教育上，能评上高级的不是向导就是中层，要不是年事比力大的老师，一般40岁评上的寥若晨星。

所以，绝大多数的老师人为都不高，哪怕从教十余年，也十年如一日。

前年，一则“河南38岁女西席含泪告退”的新闻刷爆了朋侪圈。

她中师身世，在小学教书，任教已有19年，是一位优秀的西席。

她喜欢西席这份事情，获奖证书也不少，但她还是提出了告退，其中一个原因就是：人为低，不足以养家生活。

任教19年，人为却只有2600左右，以其时的消费水平来说，一个月2600多元不足以养家生活。

告退原因一点都不浪漫伟大，但却简朴、真实，让几多老师们感同身受。

老师不是居心哭穷，是真穷得快养不起家了。

3

老师的辛苦有谁知

这个世界上，每一份职业都很辛苦。

然而老师每次一提到自己的辛苦，总有人报以怀疑的眼光说：当老师很轻松自由，另有寒暑假！

许多人只看到了老师放假的惬意，看不到老师平日里的呕心沥血。

苏霍姆林斯基曾讲过一个故事：

一位有30年教龄的历史老师上了一堂精彩的公共课，有人就问：“老师，您的课堂太有熏染力了，你花了多长的时间来备课？”

这位历史老师回覆说：“每一堂课，我都用终生的时间来备课，但现场准备，却只花了十五分钟。”

是啊，老师就是用一生在备课，哪一堂课不是穷尽自己毕生之所学？

“台上一分钟，台下十年功。”

作为老师，不光要读课本，还要读学生；不光要讲知识，还要讲原理……

一堂课，那里是45分钟那么简朴啊！老师的辛苦，又有几多人知道呢？

而且，由于职业的特殊性，老师会有许多的职业病。

曾有一份“西席职业病清单”在网络疯传，揭穿了多年来老师勉力隐藏的病痛。

拿着这份清单一一对应身边的老师，发现不管是年轻的还是快退休的，都已经“百病缠身”。

凭据一项观察显示：我国西席平均寿命59.3岁，比全国人均寿命低10多岁。

在西席群体中，康健占10%，亚康健占70%，疾病状态占20%，而且西席的康健状况呈逐年下降趋势。

可哪怕积劳成疾，老师们也硬撑着上讲台。

一位西席，他曾左手还在输液，右手却写板书，给学生们上课。

带病亦要给学生上课，这是为人师者的深情与尽责。

可是现在有几多人光盯着老师那点人为，却对老师的支付视而不见！

“不奢求获得大家的明白，只希望能对老师少一些诋毁”，是一个个老师们发出微弱的呼啼声！

4

善待老师就是对孩子卖力

“延迟开学，西席不上班照常拿人为，不以为内疚吗？”

这么伤人的话不加思索就脱口而出，简直是寒了千千万万个老师的心。

老师也是别人家的孩子，要赡养自己的怙恃。

老师也是别人家的怙恃，要抚育自己的孩子。

老师也只是一份事情，老师也是肉体凡胎，不是不食人间烟火的神仙。

“不开学，西席人为停发”，这样的方式会让老师有尊严吗？有幸福感吗？没有幸福感的老师教出来的学生会有幸福感吗？

任正非曾说：“要提高老师待遇，再穷不能穷西席，要让优秀的人才愿意去当老师，让优秀的孩子愿意学师范，这样就可以实现用优秀的人造就更优秀的人。”

新华社也曾报道，有外媒称，一项国际研究的研究者说，西席的职位和人为与学生在国际测试中的结果存在直接关联。

“西席的职位越高，这些孩子获得的结果就越好。”

再穷也不能穷老师！振兴教育不在屋子，在于老师！

善待学生，这是西席的职责；尊敬老师，是全社会都要提倡和树立的一种民风。

教育部长陈宝生说：“教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，你想成才就从尊敬老师开始。”

莫使“尊师重教”成为空谈，跪着的西席教不出站着的学生。

老师受到尊重，才气全心全意投入到教学中去，才是对教育、对孩子最好的卖力。

真的希望大家能够多给老师一些明白！

有时候，不在其位，其中滋味你确实无法相识清楚，那么就请保持尊重。

老师不需要分外的看护，只希望少一些偏激的言论，少一些以偏概全的诅咒。

请善待老师！

善待老师，就是善待孩子的未来！同意小E的看法，别忘了文末右下角点【在看】支持哦！

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