所有老师，复课了，这份“私人订制”的重要提醒请收好喽！

居家学习即将竣事，“神兽”们纷纷要回到学校，开启新一轮的线下学习。对老师而言，复课之后另有哪些需要值得注意的地方？学生如何从网课的“很是态”转变为复课后的“常态”？线上的治理履历另有须要延续吗？6条提醒需要仔细看看~

1

不让“小隐患”变“大贫苦”

疫情期间，任何时候都要保持高度警惕，尤其是复课之后，学生们全部回到课堂，怎么保证他们的宁静，高质量的学习，西席就必须做好万全的准备。

孩子居家学习时，空间独立，进入公共空间后，每小我私家的举动都市影响旁人，好比口罩佩带不到位，对着人打喷嚏，和朋侪聚集等，都可能导致一些复课的隐患，酿成大规模的贫苦。西席不仅要做好防疫准备，还要让学生遵守一些防疫条约，让大家配合的班级成为一个宁静有序的情况。

做好防疫准备：

1.储蓄防疫物资，如准备爱心防疫“随身包”。

2.做好课堂消毒。课间对课堂要开窗通风，保证课堂内空气的流通。放学后对课堂彻底消毒灭菌，阻断病毒细菌的流传。

3.向学生和家长做好方案解读。班主任要重复强调方案中学生和家长应知应会的内容。

4.正确丈量体温，坚持填写逐日体温检测表。开学后孩子所接触的情况要比居家学习时庞大的多，更需要家长重视逐日体温检测事情。

5.随时关注学生身体状况。

2

不让“线上结果”变“复课泡沫”

开学后，网上学习的效果如何，关乎学校复课后课程内容、课堂组织形式、学生学习方式等诸多方面的问题。居家学习和复学后的教学，二者如何更好过渡、衔接？

1.制定知识内容清单，将线上所学内容举行双向细目表的制定，明确品级要求，发给学生逐项评估掌握情况。

2.让学生凭据西席提供的知识清单绘制思维导图，建设知识框架，捋清内在联系，在绘制的历程中审视自己在相关知识上的掌握情况。

3.公布问卷观察，分主题、分考点地统计学生学习情况。

4.拿到学生反馈后，西席要全局思量，分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲，掌握欠好的内容就巧妙设计，或与新课联合建设知识图谱，或独立摆设课时举行难点突破。

5.让学生自行列出考点，设计考题也是很好的做法，西席对学生提交的考题举行精选，汇编成摸底卷，在开学时供团体测试使用，这样做既可以引发学生的主动性，又便于西席掌握学生所学情况，找出问题，后续跟进。

6.在正式授课中还应注意学生个体领导和团体教学的相互增补；课后应尽可能地发挥学生小组和同伴相助的作用。

3

不让“时间差”变“学习差”

1.记载时间日志

部署学生做时间日志，尽可能详细地记载自己从早到晚每一件事所花费的时间。

2.寻找富余时间

以有代表性的时间日志为例，帮学生找出一天中可调整和使用的时间，给出革新建议，供全班借鉴参考。

3.富厚时间领域

除一天中正常的课程摆设以外，建议学生将阅读、家务劳动、兴趣造就、亲子运动等内容纳入时间治理领域。

4.调整生物钟

宅家学习模糊了生活和学习的界线，一些学生养成了晚睡晚起的作息习惯。提醒家长定时准备一日三餐，督促孩子定时午睡，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的时差变化。

5.树立复学新目的

孩子们履历了宅家近4个月的学习生活，已然明确“一寸时光一寸金，寸金难买寸时光”的重要性，老师借机趁势引导他们珍惜复课后的校园时光，并资助他们树立复学新目的。

4

不让“家长会”变“独角戏”

如何在这段时间取得家长的支持和配合呢？可以从下面三个方面入手。

1.重心——有效举行家访，解决家长困惑

班主任可以使用网络对班级的学生举行视频家访。在家访历程中，着重在学生眼前树立家长的威信，力图在家长心目中发生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更难题”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反映，且让家长感知到班主任高度的责任感与主人翁精神，使得家长自觉地配合班主任开展事情。

2.重行——筹备线上家长会，发挥家长会作用

线上家长会是集中本班所有学生与家上进行的一次集会，使用好，可使家长在短时间内相识班主任种种教育意图，并提示家长应配合班主任事情的各个方面，同时也可对学生举行一次较全面的教育。

3.重信——真诚与家长接触交流

班主任在与家长交流历程中，需要相知相交，建设相互信任的关系，成为知心的朋侪。

• 态度——热情老实

• 相同——尊重倾听

• 方法——委婉恰当

• 来往——有礼有节

西席只要真正把家长看成教育的同伴，相互地配合，热忱地交流，就能够在配合的教育运动中，建设起真诚的友谊，成为知心的朋侪。

5

不让“小情绪”变“大问题”

恒久宅家的关闭生活，疫情之下的社会变化，对学生的心理多几多少都市有些影响。如果家里再泛起一些交流障碍、亲子冲突，学生心理受到的影响则更大。

因此，复课之后，西席一定要多留心、多视察学生，要将学生的言行举止与此前对比，发现问题要实时与学生举行交流相同，以相识其心理变化。

对于个体情况比力显着突出者，还要实时请心理咨询老师介入。虽然复课之后事情多、压力大，但对学生的心理视察、心理相同应该宜早不宜迟，尤其要制止将“小情绪”酿成“大问题”。那可以怎么做呢？好比：

1.开展主题班会课，给学生输送正能量。

2.借助绘本，消除学生的不良情绪。

3.使用开学第一课，引导学生明确康健的重要性。

4.分析开学后学生可能泛起的心理问题，针对性解决。

5.注重学习的仪式感，带给学生学习的快乐心态。

6.留心视察，须要时请心理咨询师介入。

7.开一场学生交流会，释放情绪。

8.深呼吸应对“上学恐惧”。

9.与孩子举行一次认真的对话。对话的内容建议涉及复课的来之不易和复课后的宁静防护、学习和生活建议。

10.收集和整理学生的抗“疫”作品，物尽其用，部署为课堂展板，重新打造课堂发展情况，重建班级文化，让学生以全新的心境走进课堂。

11.组织富厚多彩的班级运动，资助学生转移注意力，提升学习效率，并对新学期的学习和生活充满信心和期待。

6

不让“后遗症”变“坏习惯”

网课期间虽然也有通例治理，但远不如在校期间要求严格，诸如睡懒觉、熬夜、临上课时才打开摄像头、拖延、上课打哈欠、上课用具不齐全、着装随意、坐姿随意等问题，网课期间均有泛起。面临这些网课期间的通例后遗症，西席一定要心如明镜，要在返校之初即严抓通例，严肃风貌，不能让学生的“后遗症”演酿成“坏习惯”。

可以梳理一份规则清单：

1.定时到校，做好课前准备，准时上课。

2.天天上学前整理好作业，进课堂前交到“作业放置区”。

3.自习课保持良好的自律治理。

4.发式衣饰整洁，精神状态好。

5.注意遵守课间运动秩序，保证课间运动宁静。

6.课间不窜班，不聚集，少交织，认真到场课间律动。

7.放学路队整齐有序，人与人之间保持一米以上距离。

8.课桌椅洁净摆放整齐，放学时清理抽屉，带走所有物品，克制返校。

附：高效班级治理工具推荐

很是时期，就算是复课之后，作为西席也需要一些小法式和App，提高事情效率，节约时间成本，如此实现轻松治理班级！

1.石墨文档：它是一款轻便、浅易的中文在线文档。具有多人同时编辑同一文档并评论，轻松将文档分享到朋侪圈或微信挚友等功效。

2.Teambition：它是海内团队协作工具的创导者 ，通过资助团队轻松共享和讨论事情中的任务、文件、分享、日程等内容，让团队协作焕发无限可能。

3.印象条记：它支持所有的主流平台系统，一处编辑，全平台之间可以同步。同时，印象条记支持web版和移动网页版，只要能上网的设备均可以在浏览器中打开举行操作。

4.飞书：它是将即时相同、日历、在线文档、云盘和事情台深度整合，通过开放兼容的平台，让成员在一处即可实现高效的相同和流通的协作，全方位提升企业效率。

5.秒应： 制止微信群长接龙，发送简朴，家长一键回复，轻松准确，未提交学生能一目了然。适用于班级公布通知、简朴信息收集、投票、签到、意见反馈等等。

6.课堂派：它是一款高效在线课堂治理平台，被用于海内的教育机构或组织中，为老师及学生提供便捷的班级治理、作业在线修正、结果汇总分析、课件分享、在线讨论等服务。治理课堂包罗：作业、资料、通告、测试，快速公布、轻松批阅和高效治理。

7.微助教：它是一款课堂互动轻应用工具，它强调的是操作轻便、利便实用、有趣味性的历程性评价和教学。能够为西席带来“控制感”，给学生带来“到场感”，给教育治理者带来“宁静感”。

泉源 | 清芳语文《复课之后的班级治理，请注意“四个关注”》、浙江省汪美华班主任事情室《复学，班级治理有妙招》、李美丽河南省名班主任事情室《返校复学齐计划，班级治理精致实——李美丽河南省名班主任事情室线上沙龙第14期》、广州班主任《线上学习||班主任必看，线上班级治理的10个锦囊》、仙居县第一小学《仙居一小2020年春季学期防疫事情班级治理划定》、沈磊的班主任手记《复课准备周：围绕三个焦点，做好15件细节小事》

转自 | 星西席（ID：new_jiaoshi）

编辑 | 姜玥

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