网友的“灵魂拷问”：西席人为翻了好几倍，教育质量提高了吗？

每年假期，老师的事情都市引起许多人的“羡慕”，现在年的超长假期，许多人复工，没人看孩子的时候，他们更盯上了在家“上班”的老师们，有人是羡慕、有人是嫉妒、有人则是恨。有人在媒体上发出这么一段话：

一些西席人为已翻了好几倍，假期也增加了。教育质量提高了吗？你怎么看？

这一段话充满了对老师的敌视，也代表了现在质疑老师的几点声音，我这里一一回覆一下吧。

第一、老师的人为是否已经翻了好几倍？

老师的人为，确实已经翻倍了！凭据教育部的有关信息显示，西席人为已由上世纪80年月之前在国民经济各行业排名倒数后3位，提升到现在在全国19大行业排名第7位。

以“赢在高三”老师为例，事情15年左右，刚到场事情时，实发人为1700元，现在发5000多元，增加了好几倍了。

可是，你必须明确几个问题：

1、人为和职称、教龄有很大关系：人为的增长，受教龄和职称的直接影响，现在刚事情的年轻人，低级职称的他们，每个月实发人为3000多，比十几年前并没有增加几多，而且只要职称不上升，人为基本上就稳定，即便给老师涨人为，低级西席涨的也是最少的，而晋级中级职称，最少3年，一般5年以上，甚至会到达10年以上。

2、人为涨了，房价涨了，物价涨了：涨人为，这并不是只有老师才涨，抛开其他职业，专门说老师涨人为，这就是“耍流氓”。老师的人为涨了，可是远远没有凌驾房价上升的水平，我刚到场事情时，放假1000多一平方，好地段的也就3000多，而现在，房价已经涨到10000多一平方，老师的人为是涨了还是降了呢？

3、西席人为地域差异很大：虽然我们周围许多老师的人为待遇很不错，可是你看到的可能是蓬勃地域的西席人为，也可能是高级西席的人为，并不代表所有老师的人为。可是许多人会把这个人为水平，用在权衡整个西席群体上，中国有1400多万西席，人为地域差异很大，有老师诉苦人为低，很正常，而且他们的人为，确实很低。

第二、老师的假期，是否也增加了？

再来说说老师的假期，带薪休假是《西席法》赋予老师的权利，老师的假期，一直都存在，并不是近几年才有的，而相比之前的假期，现在的老师，假期都需要举行种种培训，到场种种运动好比创城、巡河、扶贫等，假期实际上比原来还少了。

第三、老师的教学质量，提高了吗？

对于教学质量，现在普遍提高了，这是社会生长的效果。原来我们喊“60分万岁”，而现在考80份还觉着孩子考得欠好，我们的教育水平在逐渐提高，这是一个不争的事实。

与此同时，老师的整体素质也在提高，现在的老师，许多都是研究生结业，像北上广的一些中小学，也不乏北大清华这些名校的硕士生甚至博士生，越来越多的学霸，加入到中小学队伍中来。

可是，我们也应该看到，教育不平衡的现象依然存在，甚至另有扩大的趋势，农村和贫困地域的老师依然比力匮乏，学历上有不高。

可是，这种不平衡在任何时候、任何地域都存在， 也并非现在才泛起的问题。

“眼红”老师的收入和假期，这是好事，因为国家正在让西席职业成为令人羡慕的职业，可是，如果因此攻击老师，只能说是眼光短浅，3000块钱，你聘不到博士可以聘硕士，聘不到硕士可以聘本科生，聘不到本科生可以聘专科生，聘不到专科生可以聘高中生、初中生甚至农村的老头老太太，总有人会觉着这个人为比力合算，可是你愿意把孩子交给博士生还是初中生呢？

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