N种版本“西席涨人为”，老师们笑着笑着就哭了…

用差别的口吻说西席涨人为，会是什么感受呢？今日我们特意整理了多个版本的“西席涨人为”，是诙谐，是文学，是生活，也是教育。

诙谐之一：仿朱自清的《春》

盼愿着，盼愿着，尺度出来了，加人为的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，西席的人为涨起来了，西席们都兴奋地欢呼起来了。

尺度偷偷地从政府文件里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。网络里，电视里，报纸里，瞧去，要涨的人为满是的。

市政府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做西席涨人为的领头儿。尺度高得吓死人，尺度低得也吓死人。尺度里带着点甜味儿，闭上眼，整其中国好像已经满是西席涨人为、西席涨人为、西席涨人为！

涨人为下成千成百的西席翁翁地闹着，巨细的西席飞来飞去。涨人为的尺度各处都是：这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的......

诙谐之二：仿苏轼的《水调歌头》

银子几时有？巴眼望青天，不知能涨几多，得手是何年？我欲悄声问问，又恐他人笑话，细想心真寒。好像总是梦，何奈有人谈。

心欲静，波涛起，催人烦，不应有诈，何以总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐，此事古难缠。希望人恒久，多加几吊钱！

诙谐之三：仿歌词《春天的故事》

1994年，那是一个春天，有一部西席法许下一个愿，西席的人为不得低于公务员。

奇迹般地许多人报考师大和师院，春雷啊叫醒了校园内外，春晖啊暖透了西席心田。

西席啊西席，你迈开了教书育人的新程序，你迈开了教书育人的新程序！走进教育革新的春天。

2006年，又是一个春天，有一部义务教育法许下信誉：西席的人为不得低于公务员，课改征途扬起浩浩风帆。

东风啊吹皱了一池春水，春雾啊迷蒙了西席的双眼，西席啊西席，你展开了课程革新的新画卷。你展开了课程革新的新画卷，捧出万紫千红的春天。

2009年，又将迎来一个春天，有一个决议发出一个誓言，西席的人为不得低于公务员，西席的钱途又有希望。

东风又吹拂，春雷又轰隆，春雨啊何时真正滋润西席的心田。西席啊西席，你迈开了自豪的程序，你迈开了自豪的程序，走进万紫千红的春天。

2013年，这是一个春天，又一次研究有了新的提案，落实绩效人为不如将西席酿成公务员。

西席啊西席，你的身份定位怎么就这么难！你的身份定位怎么就这么难！走进未来万丈深渊啊，春天的故事。

诙谐之四：西席捞月

一群西席跑到井边来，他们看到井里的绩效人为，喊道：“糟啦！要加的人为掉在井里头啦！快来呀！让我们把它捞起来！！！”

然后，老西席倒挂在大树上，拉住一个西席的脚，其他的西席一个个随着，他们一个连着一个直到井里。正好他们摸到要加的人为的时候，老西席抬头发现绩效人为挂在天上呢。

最后一个西席兴奋地大叫：“别蠢了！要加的人为还好好地挂在天上呢！”

诙谐之五：西席生活乱弹

甄嬛版

今日提到结果，小主倍感乏力，恐是昨夜梦魇，扰了心神，都是最近差生众多纳闷了些。加上早起后，看了周测结果，不想那数据难看极了，愈加心烦。若能取消结果考核，那必是极好的！

鲁迅版

进了学校，办公桌上有两堆本子，一堆是作业，另一堆也是作业。初夏已经颇热，脊背上却一层又一层冷汗。西席例会照例是不会少了，优秀西席排名榜全然没有我的名字。责任似乎并不在我，譬如使惯了刀的，这回要我耍棍，能行么？

仓央嘉措版

上与不上，课时都在那里，不多不少，批与不批，作业都在那里，不增不减，让我的努力走进你的四十五分钟里，或者你把四十五分钟递进我的手心里，默然，焦虑，寂静，哭泣。

赵忠祥版

全校上下人人心里白茫茫一片，像冰雪笼罩着的阿拉斯加。结果下滑不是谁能卖力的，绝望之中，我们只好牢牢闭上眼睛，像一头濒临死亡的海豹，坠入无边的酷寒与黑暗。

朱自清版

这几天心里颇不平静，看着课堂里越来越多睡觉的学生，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，却无从做起。于是忆起《长歌行》里的句子：少壮不努力，老大徒伤悲……这样想着，猛一抬头，却见课堂外炽热的眼神，原来校长恰巧途经！

新时代西席尺度

兢兢业业教学，勤勤恳恳科研，踏踏实实养家，跟学生斗智斗勇......还要，忍得住人为不涨。

关于“涨人为”的吐槽背后

有许多人羡慕老师的假期多，羡慕老师带薪休假，但真实的事情状态，外人并不清楚。老师的事情性质，和其他事情都纷歧样。脑力劳动的艰辛，治理学生的压力，面临家长的压力，老师种种考核的压力，学生学习结果的压力……不妥老师，基础无法感同身受。老师们经常自嘲：上辈子杀猪，这辈子教书。

为什么相当一部门高校西席对自己收入这么不满足呢？原因是高校西席收入差距过大。大学西席的人为性酬劳由基本人为、地方津补助和绩效人为三部门组成。现在中国高校内里，收入差距不仅受职称影响，好比教授、副教授、助理教授、助教，也受专业的影响，同一大学之内的各个学院收入也纷歧样。至于获得种种人才称呼的人收入更是相当可观，教授与教授之间收入相差10倍也不新鲜。

固然，相当一部门大学老师收入偏低，尤其是年轻西席收入偏低，这是事实。许多老师吐槽，人为上涨速度追不上物价上涨速度，支付和人为收入不成正比，让许多人心生诉苦，一部门人选择脱离。

为什么要给老师涨人为，要给老师提待遇，为什么要让西席酿成全社会都羡慕的行业，是因为我们不希望失去更多好老师，也不希望“涨人为”是“笑着笑着就哭了”的话题......

（泉源：麦可思研究 版权属原作者 谨致谢意）