“太阳底下最辉煌的职业”，不为款项，西席转行多是这些原因！

捷克伟大的教育家夸美纽斯曾经说过：“西席是太阳底下最辉煌的职业”，现实生活中西席也是家长心目中好职业的首选，进而导致每年西席资格证考试的时候，每个地域的考试人数都是以万计的，这就可见西席这个职业有何等抢手了。

钱钟书先生曾在《围城》里说：“婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来”，可西席这个职业又何尝不是生活在围城里呢？外面的人久有存心想入职，已从教的西席又思量着转行……可就是这个“热门”职业，为什么偏偏有人“历经磨难”入行后又选择转行呢？无非就是几个原因。

第一，从教生涯遇到疲倦期。

每个行业干久了都市泛起疲倦期，西席行业也不破例。日复一日的重复的生活模式，容易消磨行业热情，如果不是对西席这个行业有着奇特且深厚的情感的话，那么就很容易在平淡的从教途中选择转行。

还得谁人以“世界那么大，我想去看看”为由告退的西席顾少强吗？从教11年后她毅然决然的选择从西席行业告退。她告退的原因只是想出去看看世界吗？她告退的原因有一部门是由于对西席这个职业的疲倦。而在现如今，那些经由层层选拔最后从教的人，在某一个阶段也会动了告退转行的想法，特别是有一定教龄的中年人，遇到教学生涯的疲倦期就转行了。

第二，疲于处置惩罚人际关系。

作为一名西席，要经常与学校向导、学生和学生家长打交道。固然这里所说的打交道，多涉及随处理学生与学生、学生与西席之间的矛盾。就如今的学校教育来看，西席没有几多时间用来看书提升自我，反而还要花大把的时间用来处置惩罚人际关系。学生与学生之间发生了口角或者大打脱手时，需要老师在中间调整并教育品评，最终还要到达双方学生以及学生家长都要满足的效果，这就有点难了，可是问题不解决西席就要一直在中间周旋。

如今的学生多是来自于独生子女家庭，老师是说不得也碰不得，学生出了问题，如果西席处置惩罚欠好的话，就会被向导品评，被家长指责，甚至还会遭到学生的诅咒，否则也不会有学生在高考或者中考后对老师大打脱手了。西席不光要教学知识还要去处置惩罚庞大的人际关系，当西席疲于处置惩罚这些人际关系时就容易发生自我怀疑，这也是为什么部门西席要转行的原因之一。

第三，在西席行业多次受挫。

西席也是普通人，在教育行业多次受挫也会自我怀疑，甚至转行。西席的挫败感主要来自于两方面，一面是西席自己已经很努力地在教学了，怎样学生不上进，每次考试班级排名都在同年级的倒数，倒数的次数多了，西席就会反思自己是不是需要改变下教学方式，多次改变仍然无果的情况下，西席就会动了转行的念头，因为西席行业之间的悄悄比力，那些排名倒数的班级任课老师会感受“低人一等”。另一方面是关于西席职称的评定，每年到场西席职称评定的西席有许多人，但总有些人没评上，一连几年下来都没有评上的话，这部门老师也容易动转行的念头。

西席一直被认为是“最辉煌的职业”，是高尚无私的代表人物，可是西席也是普通人，也有职业疲倦和消极情绪，当他们以为是时候换个情况生活了，他们也会思量转行，至于说以后他们会不会忏悔，这个恐怕只有当事人才知道了。你以为那些从西席行业转行的人以后会忏悔吗？