趣闻：小学生复课第一天急哭，忘记课堂在哪儿了…附开学收心方法

随着全国疫情连续努力向好，各地陆续复学，面临学习和疫情的双重压力，学生们难免会发生紧张和不安的情绪，也会发生很多多少有趣的事情来！

4月13日

四川武胜中小学复课

一名小男孩拎着桶到校报到

因为找不到课堂

在校园里迷路

就急哭了……

面临大人的询问

他无助地说

“我良久以前是一年级.....”

@HD不是铁憨憨：宝物别说了，哥哥我已经忘了公司在哪了

@人类疑惑行为bot：带个小桶是要大扫除吧，哈哈哈

@草原雄鹰刘牙婆儿：良久以前是一年级，现在你还是一年级。惊喜吧?

@倒放：良久是多久?

@我没成年：老师也都忘记了，哪个是他的学生，哈哈

@是这条胖河豚了：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈开学后的我：宿舍……是几零几来着

@饺子卖离阳：我都忘了室友叫什么

@金远归：我今天去公司发现忘记开秘密码了

另外，从今天开始，更多切合开学条件的学校“分期分批、错时错峰”开学了！

为了资助孩子们适应开学生活，这些资深老西席关于开学收心的建议，再忙也要看一看！

1

学习从来就不是一件轻松的事，外洋也一样

纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经由艰辛的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，受苦钻研才有乐成的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得欠好还要被老师品评两下？

孩子究竟不是成年人，心智不成熟，在这历程中越发感受不到什么快乐。

有一些家长以为外洋的教育就是快乐的，其实在外洋，优秀的学生他们一样要很努力学习才气取得好的学习结果。好比新加坡的小学教育，教学领域很是广泛，除了一些专门的课程之外，另有艺术、语言方面等领域，充实开拓学生的天赋。可是新加坡的中小学课堂后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？

听说，孩子体现欠好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才气执行。

所以，让孩子快乐发展是正确的，可是学习历程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要温习，不需要受苦学习。

2

没有经由无聊和辛苦的学习历程

就不行能有快乐的学习结果

绝大部门孩子都不行能把学习看成是一件快乐的事，优秀学习结果的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看影戏的时候，静下心来学习。

有的孩子心智比力早熟，从小便有自己的远雄心向，所以他们在学习历程中有自己的奋斗目的，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目的，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目的。

但无论是那种情况，他们首先是有一个目的，并在实现目的的历程中，努力支付，这个历程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的效果上，当孩子取得优秀的结果，辛苦的努力获得回报时，学习的快乐才会显现出来。

可是也不清除少少部门智商很高的人，自己具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的结果，但这只是个例，不在我们讨论的规模内。

3

让孩子知道，努力学习是一种责任

家长在造就孩子学习的历程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳支付，造就出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。

我们很难想象，一小我私家在小时候不努力学习，没有目的，不明白支付，整天吃喝玩乐，长大后在事情历程中会变得肯支付、肯努力、肯拼搏。

所以与其说在孩子教育中造就孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在造就他们自小树立起努力向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备努力向上，努力支付的责任感。

4

不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习

这只是一种天经地义的假象

我们有些家长总是羡慕外洋的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。

好比美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技术的造就，对孩子的教育多接纳勉励的形式，教育偏向也是朝着孩子的兴趣喜好生长，因材施教，这是我们教育体制未来的生长偏向。

我们认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对许多方面都有兴趣，可是并没有成为他们以后的乐成能力，原因很简朴，他们并没有为这个兴趣而努力。

例如说乔布斯，有人认为他的乐成是因为有着特殊的天赋，可是这种天赋也是要在漫长的历程中不停履历痛苦，不停实验失败或积累下来。任何事情不行能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不停努力，辛劳地支付才气乐成。

好比一个小孩，他是很喜欢画画，可是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗？

孩子因为有兴趣，所以对某件事越发努力学习，越发有目的去学习，甚至为此做出许多牺牲，这才是他以后乐成的原因。

所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种天经地义的假象。

5

学习中要造就孩子的综合能力

否则长多数很难有成就

在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，险些两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不光要让孩子学习到知识，还要造就孩子在学习历程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。

单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机械。可是如果因此就尽力排挤学校的教育，也只是走上另一个极端而已。

孩子在学习历程中造就起来的名贵品质是会陪同他们一生，这些都能让他们在以后竞争日趋猛烈的社会中更好地事情生活，而这才是我们教育的最终目的。

孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？

我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的门路上总是陪同着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习结果，就必须要努力，要辛苦支付，这是每一个孩子学习的责任。

我们要让孩子去体会努力学习而取得好结果的快乐，去造就一种不支付就没有收获的价值观。

要让孩子们知道，人生差别阶段都有差别的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。

为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会支付，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。

如果在学习的阶段，他们天天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目的而努力支付的历程，他们长大后就不行能为了事情，为了人生的目的而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。

现在零零后的孩子，生活基本上没有肩负，他们从小生活中一种没有压力的情况下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的须要，所以快乐对他们而言是天经地义，而辛苦支付就是一种不须要的想法。

没有目的，没有压力，强调快乐，这是当前大部门零零后孩子的生活状态。

如何造就孩子努力支付的品质，资助他们树立久远的目的，为目的而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要造就的一种能力。

对于以上的趣事，

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