大学教授：中国教育存在3大问题，正在扭曲孩子的发展，家长注意

大学教授：中国教育存在3大问题，正在扭曲孩子的发展，家长注意

教育可以分为学校教育和家庭教育，在孩子入学前，都在接受家庭教育，这个时期的孩子是最容易接受新鲜事物的，可是开始入学之后，怙恃把孩子的教育全部交给了学校。学校教育更多的是教授知识，至于如何教育孩子，则更需要怙恃。许多家长意识到了教育的重要性，却不知道如何对孩子举行教育。大学教授表现，中国教育存在着3大问题，如何没有审慎处置惩罚，会扭曲孩子的发展。

1.超前教育

在许多时候，孩子只要到了年事，怙恃就会选择让孩子进入幼儿园举行学习，认为这样才不会让孩子输在起跑线上。可是正是这样超前的教育就容易束缚住孩子的思想，一定水平上压迫了孩子的缔造力。在幼儿园中，老师的教育都是有自己的模板，这样千篇一律的教育并没有引发孩子的小我私家能力。因此，中国的超前教育存在着误区，并不是将孩子送入幼儿园就好，怙恃要知道这个时期是孩子学习能力最强的时候，把孩子送入幼儿园就好比动物关进了笼子，效果可想而知。

2.太过的在意结果

中国的家长把孩子的结果看得太多重要，因为在中国的教育中，结果决议着孩子的未来，决议着孩子是否能有一个好高中，能有一个好的大学可上。因此，在怙恃的认知中，孩子的任务就是学习，任何与学习无关的事情都是玩物丧志。这样太过在意孩子的结果，只会让孩子成为一个书呆子，现在社会是需要多才气的人，只会念书的人更不容易被人接受。所以，家长要主要孩子是全面造就，光只会念书是不够的，应该要有自己的兴趣喜好。

3.升学率成了评判教育水平的尺度

这是中国教育无形中存在着的一个问题。只在乎孩子的结果，填鸭式教学，在这样贯注的教育下，孩子是被动去学习。为了还家长满足，老师开学，学校的教育就只是为了学生的升学，打着素质教育的口号，却把升学率看成了生命线，而且一个学校的升学率成了评判学校教育水平崎岖的尺度。教书育人，现在的学校基本只教书不育人，忽视了学生真正意义上的人生生长，更遗忘了教育的本质――立德树人。

学校的作用原来就是教书育人，现在却成为了一个没有情感的教育机械，家长送孩子进学校也更多体贴孩子的结果。作为怙恃要注意，知识虽然重要，立德越发重要。