高三学生拒交手机，老师怒扇耳光并砸坏手机，家长：支持老师！

自从手机问世以来，就成了人们又爱又恨的工具，人们喜欢它带来的便利又恨事情时抵御不了它的诱惑。不仅对于大人来说手机充满了诱惑，对于许多孩子来说手机也成了他们学习门路上最大的障碍。现在部门高校已经开学了，特别是课业忙碌的高三，虽然今年高考延迟，可是他们的压力并不会减小。

江苏一所高校的老师处罚学生的视频在网络上走红，视频当中这位老师因为该学生玩手机而连扇该学生两个耳光，而且砸坏了该学生的手机，并要求班长录下了这段视频。事后，该班主任让班长把这段视频发抵家长群中，警示学生禁绝将手机携带入校园。据悉，该班级在开学前举行过让学生团体答应不带手机的运动，这次该生明知道高考在即，还这样肆无忌惮地玩手机，老师感应十分恼怒才做出这种行为。

这段视频被发到网络上以后引起了很大争议，许多网友认为这位老师的行为有失妥当。他们认为虽然学生有错在先，老师也不能当众掌掴学生，这是侵犯学生身体权和人格尊严的行为，摔坏学生的手机更是任意破坏他人财物的侵权行为，老师的这种行为并非教育所必须的也超出了处罚应有的限度。

据悉，事后该所学校的卖力人也称这位老师处置惩罚方式确实存在一定问题，已经对其举行品评教育而且对其举行停职处分。事后，这位受到处罚的学生家长却表现他支持老师的行为，因为自己也是从学生时代过来的，特别能够明白老师恨铁不成钢的心情，同时他也表现老师平时跟学生相同和相处都很好，是一位很卖力任的老师，他也希望老师能够尽快回到事情岗位上。手机问题是老师和家长配合关注的问题，如果处置惩罚欠好很容易引发孩子的逆反心理。

家长应该如何引导孩子使用电子产物？

1. 努力与孩子举行相同，拉近与孩子的距离

许多家长会感受自己的孩子越长大越不听话，越长大越不懂事了。泛起这样的情况家长也应该从自身找问题，发生这种困惑的家长一般都与孩子存在相同障碍。事实上，家长应该做孩子的朋侪并不是一个虚无的口号，只有家长在与孩子举行平等相同时，家长才气够拉近与孩子的距离，这样孩子也能更听得进怙恃的劝导。

有时候孩子的不听话和叛逆只是因为他们对怙恃高屋建瓴的职位的不满，如果家长能够真正做孩子的朋侪，孩子也会变得越来越懂事。在电子产物的问题上亦是如此，一味抢走孩子的电子产物只会让孩子以为怙恃夺走了他们的喜好，只有怙恃晓之以理动之以情孩子才会明白怙恃的良苦用心，真正开始重视学习。

2. 树立孩子的规则意识

孩子的规则意识需要从小事造就，好比说与孩子约定天天使用电子设备的时间，凌驾了时间就要受到处罚等等。规则建设的基础是孩子的认同，建设规则之前首先要让孩子明确，手机总是会诱惑他们疏散精神，只要手机在手中就不行能劳逸联合，因此必须养成天天使用一定时间的手机的习惯。孩子只有认同怙恃的看法才会遵守规则，孩子对规则的认同取决于家长的教育，那些不遵守约定把手机带到学校的孩子是没有规则意识的体现。

3. 给孩子提供良好的气氛

怙恃是孩子的第一任老师，怙恃都是自律的人，孩子也会从小很是注意自己的行为。家庭气氛对孩子的影响很大，如果家中的怙恃是整天着迷手机的人，那孩子恐怕也很难做到很好地控制自己，同时这样的家长在向孩子提出要求时也会没有说服力。因此控制孩子的电子设备使用时间，怙恃应该以身作则，特别是孩子到了高三这种特殊的阶段，家长一定要只管保证给孩子一个平静的学习情况。

每个家长都希望自己的孩子能够学业有成，今年因为疫情的缘故，许多学生都在家通过网课学习，网课的效率不比线下课堂，因此许多家长和学生都十分焦虑。现在正值春暖花开的季节，各地也纷纷复学了，相信在家长和老师的配合努力下孩子也能抵御诱惑前程似锦。

列位网友，大家认为这位老师做得对吗？大家以为家长应该如何限制孩子使用电子设备？