印度《起跑线》VS中国《孟母三迁》：情况与教育不应画上对等号

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印度影戏《起跑线》讲的是一个印度中产阶级为了孩子不择手段争抢名校的故事，围绕吉拉和米塔两匹俦展开。虽然剧情简朴，画面简陋，但它戳中了中国教育的痛点，把闪光灯放在了教育中的灰色地带。

吉拉是服装店老板，生活不足，可是由于家庭情况，他很难为女儿缔造更好的教育时机。吉拉与妻子思来想去，看准了一间英语名校。然而这间名校只看重学区房，只有拥有学区房的家庭才气获得名额。因此，匹俦俩为学区房想尽一切措施，开始印度版的"孟母三迁"。

吉拉匹俦对名校的盼望已达痴迷的田地，他们找教育机构咨询，却被无情"洗脑"，选择作弊走后门，甚至想去行贿校长，效果"智慧反被智慧误"不得其果。无论匹俦俩做了怎样的计划、几多的努力，最终还是"竹篮吊水一场空"。

导演用戏剧性的冲突编排故事，融入奇特的反讽气势派头，到处细节都流露出想要改变不公现状，却频频失败的无力感。教育公正问题不仅在印度有着现实意义，在中国也有着同样的价值。

如片名一般，"起跑线"不仅是孩子的起跑线，还是家长的起跑线。在"教育决议运气"的宣扬下，家长和孩子都为稀缺的教育资源争个头破血流。而且，不少势利者把情况和教育画上等号。

文凭是上流社会的敲门砖，少了学历配景就很惆怅上好生活。如果家庭情况欠好，加上社会情况恶劣，穷人的孩子更难以在社会中驻足。

不外，"时机总是给有准备的人"社会仍是充满机缘。教育孩子顽强地拼搏奋斗，资助孩子提高抗挫能力，维护孩子的好奇心、自信心，更是家长应该做的事。

《起跑线》：中国版的"孟母三迁"，引起海内家长焦虑共识

印度影戏《起跑线》以"为女择校"的角度出发，用喜剧的方式讲述一对中产阶级怙恃，为女儿出演"孟母三迁"，不惜一切价格将女儿送到印度最好的私立学校。

《起跑线》讲述的故事与中国现在的教育现状很类似。服装店东家拉吉匹俦为了年幼的女儿能上勤学校，伉俪二人费经心思搬迁、买学区房。俩人还一起去培训机构学习，为的也是能在入学面试里体现好点。

影片中的妈妈米塔，其实是典型的"中国式母亲"。小时候担忧孩子进不了勤学校，长大后担忧孩子没有好事情，看来杞人忧天，其实就是母亲的一片苦心。怙恃最畏惧孩子"输在起跑线上"，所以就用尽全力资助孩子"弯道超车"。

《起跑线》不仅是围绕女儿的入学矛盾展开，它还用了喜剧方式反讽教育不公、贫富差距、阶级固化的问题。导演用大量镜头拍摄学区房、摇号、幸会、政府低效等现象，直白地反映出了贫富分化的猛烈矛盾，穷人的焦虑、富者的虚伪都很是真实。

父亲第一次去学校给女儿报名，本以为自己已经很早已往，效果学校门口早就被堵得水泄不通，众多家长从破晓就开始给打地铺占座位。效果父亲连报名表都拿不到，回抵家很是懊恼。

这个场景在中国也时有发生。家长在公立学校拼学区房，私立学校学费惊人，教育机构贩卖焦虑。孩子和怙恃都在这场入学"游戏"中被耍得团团转，从古时的"孟母三迁"到印度《起跑线》，这些教育矛盾都随处可见。

剧中，穷人代表希亚姆说过一句话："身为穷人，没有资格大喜大悲。"外貌看是运气太残酷，实际上是阶级压榨，穷人在生活的各个方面都有着极重的无力感。

《起跑线》直击中国家庭痛点，情况与教育不应画上对等号

吉拉和妻子米塔用尽一切手段要将孩子送进名校，这不仅是一对怙恃为了孩子上名校做出的努力，还是中底层市民为打破圈层，实现阶级跃迁的奋斗。

在海内，学区房依旧是众多家长心中遥不行及的梦想。只要是学区房，就算价高地稠，一众家长仍会争破头颅，想要搬进学区房，给孩子的未来打下好的基础。

只管履历了一番周折和战胜了不少难题，可是伉俪俩最终还是被现实打败，无论怎么努力都难以突破情况对教育的束缚。

在恶性竞争的社会，教育情况问题一直刺痛着每个家长的心田。教育资源分配不均，恶劣的家庭情况一开始就决议了孩子的教育配景。穷人永远只能接受最差的教育，但有钱人的孩子永远"赢在了起跑线上"。

如吉拉米塔这样底层怙恃一心往上走，把富者看成朋侪，希望寻求他们的资助。一些穷人还会不惜冒生命危险，协助富者筹集资金。可是从一开始，富者就把吉拉米塔看成赚钱的"工具人"，使用他们的同情心偷取了孩子的入学资格。

这样世态炎凉的社会情况，就是教育公正的"拦路虎"。穷富看法植根在人们心里，家庭情况加上社会情况，教育不公放肆一时，成为压垮穷人的"最后一根稻草"。

《起跑线》所谈的教育糜烂和杂乱现实，其实都与中国人最不想提及的教育问题不约而同。这虽是印度故事，但都有中国现实问题的影子。

大部门家长都认为孩子没能进好的幼儿园，就不能进好的小学，之后也不能进优质大学。他们以为学历就是生活、事情的奠基石，甚至是挤进上流社会的唯一尺度。

影片里，吉拉和米塔都顽强地认为学校是孩子的起跑线，好的幼儿园教育就是孩子一切的开始。这样的想法过于偏执，不光让家长自己很辛苦，还会让孩子感应很焦虑。所有人寻求的都是所谓的优秀情况，反而忽略了教育自己。

起跑线是怙恃的格式：教育孩子拥有一颗强大的心田

许多家长都执迷于一个理念：孩子必须赢在起跑线上。"起跑线"成了一代又一代家长的桎梏，坑害了一个又一个孩子。

实际上，起跑线并不是家境，而是怙恃的格式。孩子能否赢在起跑线上，取决于怙恃的额学识修养、道德三观、眼界品味，仅有经济能力也无法助推孩子到达更远的地方。

家长为了孩子的学业、择校焦头烂额，却没有给孩子正面的教育，这是舍本逐末的行为。无论是影片中的主角匹俦，还是片外的观众，我们都把乐成想得太单一。

我们往往把乐成看作有钱有势，太过注重孩子在社会上的职位另有能力的造就，但没有花心思放在孩子的心理建设上。

究竟什么是孩子应有的"起跑线"？孩子的"起跑线"应该是一颗强大的心田。

吉拉和米塔可以教育孩子努力念书，但不应流露出"学区房就是一切"的看法，这会让孩子认为生活的中心就是名校，这其实是在固化"情况=教育"的看法。

只靠一所名校、一份文凭无法教育孩子拥有强大的心田。家长要用实际行动和正面教育告诉孩子"梅花香自苦寒来"。

面临挑战，孩子应有过硬的抗挫能力；面临难题，孩子应该能够从容面临。让孩子去刻苦头，而不是掩护孩子，一路把他报送高中、大学。要令孩子知道结果很重要，但不是生活的一切，我们应该用功念书、努力勤奋，抓住在身边的小时机。

唯有如此，"起跑线"才气真正地发挥教育的意义。

我是尼莫妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子历程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃历程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的发展！

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