在线教学中形成性评价的7种计谋

停课不停学，居家开展在线教学，西席和所有的学生，学生和学生之间，完全处于一种相互隔离的状态。

在这样的情况下，西席没有措施像以往在传统课堂里那样，对学生的学习情况有一个越发清晰的相识和掌握。所以，在居家在线教学期间，西席同仁普遍有一种强烈的“失控感”以及由此发生的“焦虑感”，心里始终没底，不知道自己的学生到底掌握的怎么样。

今天，自留地君分享在线教学历程中西席可以加以使用的七种形成性评价的计谋，相信可以资助西席同仁取消挂念。

在线教学中形成性评价的7种计谋包罗：

1、对配景知识举行摸底

在线教学中，西席对于课程内容相关的配景知识和先前知识举行摸底，相识学生的掌握情况，资助学生把先前知识/配景知识与课程内容之间建设联系，也利便西席确立学生的最近生长区，随时调整自己的教学计划。

西席可以在直播（同步教学）之前，在课程平台上完成这个形成性评价。这样的形成性评价可以是开放式的题目，也可以是2-3道简朴的选择题，也可以是一个小考试的形式。题目数量少，学生肩负较轻，可是可以快速地资助西席相识学生。

2、错误观点和误解辨析

通过对配景知识的摸底以及学生在直播（同步）教学之前，在异步学习中的体现，西席能够发现学生存在的一些错误明白和错误的观点。对于那些常见的和可以预见的误解（有履历的西席知道那里有坑）。

西席可以通过正误判断类题目，让学生选择，问他们是否同意或者差别意这种说法和判断，并解释原因，说出为什么。由此来强化和辨析容易混淆的观点。

3、用幸亏线论坛

在线教学能够使得西席对学生的讨论情况举行越发深入地分析，这是比传统课堂教学更迷人的地方。

西席要通过种种差别的计谋、手段和方法，提倡、勉励学生在课程平台的在线论坛中举行讨论，并要亲自到场到论坛讨论之中，做好协调，引发学生相互头脑风暴同侪学习的潜力。

4、疑难点排查

通过疑难点排查，发现学生在学习历程中遇到的问题，并提供实时的资助。在教学中，西席可以要求学生花几分钟时间写下课程、讲座、或阅读历程中最难题或最困惑的部门，以此快速相识学生的掌握情况。

西席也可以在直播教学末端，留出几分钟时间，让学生反馈，在这节课中，他们以为最难题的地方在那里？

5、用好随堂训练考试

在教学中，通过随堂训练和随堂考试，西席可以引发学生自我反思，勉励和促进学生主动训练。如果西席教学历程中，在适当的时机，以适当的方式展开，可以受到良好的效果。好比，在讲完一个公式定理，或者一个新的观点之后，或者解说完一个新的解题方法之后，可以紧接着开展随堂训练和随堂考试。

6、用好投票表决功效

在传统课堂教学中，西席使用投票器（Clicker）之类的硬件工具、或者是智能卡、或者是学生手里的移动终端，可以运用好投票和表决的功效，不光提升课堂教学的到场度，而且可以随时通过投票表决来掌握学生的领会与明白情况。

在在线教学中，西席也可以接纳平台和功效附带的答题器功效，实现投票和表决。甚至，在自己的在线教学和直播讲座中，我有时会使用直播课堂的“消息”或“谈天室”功效，实现互动，相识听众的状态。

7、在点播视频中植入考试题

这个在在线教学和慕课课程中是很是常见的。现在在疫情期间，停课不停学，西席居家开展在线教学，如果使用的平台得手，也可以如法炮制，直接在录制的视频中植入和内容相关的测试题，检查学生学习和明白的情况，至少可以相识他们是否点播来这条视频。