博兴一中陈英志访谈录：用爱心、耐心教书育人

新冠肺炎疫情防控取得阶段性成效，面临复课复学，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者走进校园，与校长面临面，感受校长治学理念、治校之方，让社会、家长从中获得学校教育的有效信息。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者与陈英志一晤面，陈英志便提出要带记者在一中校园里走一走、看一看，这样“悠闲”的攀谈方式，让这次的专访有了一个轻松愉快的开端。

始终在“老黎民眼皮底下”办学生长

陈英志带记者观光的同时，透过教学楼、校史馆、雕塑花木等给记者讲述了博兴一中的历史，博兴一中建校已有68年，从陈旧的办学设施中不难看出是一所老校了。陈英志说：“校园是在村屋平房的拆除中逐步建起来的，学校没有全面的计划，前后楼房修建气势派头完全差别，但正是这一点证明晰我们学校是在‘老黎民眼皮底下’生长起来的。”

简直，记者进入博兴一中最大的感受就是，学校大门像是童话里的“芝麻开门”，打开破旧的校门后，内里竟是“别有洞天”，虽然教学楼看上去陈旧，可是高峻的银杏、盛放的樱花、满墙的爬山虎、珍贵的金银花、成片的竹林等，一砖一瓦、一花一木都折射出学校的历史秘闻。

陈英志自豪地告诉记者：“一步一步扎实生长，让我们学校成为山东省教育厅命名的‘规范化学校’和‘教学示范学校’，2017、2018一连两年获得滨州市‘教学质量优胜奖’荣誉称呼，这些荣誉来之不易，我们要越发努力才行，主动厘革，适用教育教学新要求，促进学生全面生长，真正办妥老黎民歌颂的学校。”

不谈校长治理之才，抓好“学生”“老师”两个关键

当与记者聊到关于校长治理这个话题时，陈英志表现校长对于学校治理要“理性”和“感性”兼备。所谓“理性”就是规章制度，“无规则不成周遭”，划定执行起来就是“铁律”，不能轻易动摇；那“感性”就是“法外之情”，看待学生、老师讲人本情理，不行过于苛刻。

陈英志说做好“理与情”的平衡不容易，所以在日常教学中潜移默化的治理必不行少，抓好“学生”和“老师”这两个要素，想要做勤学生事情，老师又是关键，所以校长的治理落实到了老师队伍的治理上，而且更直接的一点就是家长最体贴的教学质量问题，这也要靠老师来提升。

陈英志总结校长治理之道在于老师治理，抓师风建设、抓校本研究、抓教育通例等“理性”来规范提升老师，同时为老师“搭平台、促发展”的“感性”软手段也要做到位，有了好老师，自然能带出勤学生。

做教育要有爱心，教学生讲求细节

当齐鲁晚报·齐鲁壹点记者看到陈英志办公桌上堆满了种种书籍，便询问陈英志平时喜欢读什么书，有什么小我私家喜好。陈英志笑着说：“我感受我这小我私家蛮无趣的，谈不上有什么专长喜好，只是有学习学习履历，对高中教育教学事情中有关教育专业性的话题、文章，有兴趣去多一些关注，偶然学习后愿意做一些解读和思考，仅此而已。”

虽然陈英志对小我私家喜好没有谈及过多，可是与记者分享了他的执教座右铭。“我比力信奉北师大著名教育学者顾明远老先生的一句话——没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，西席育人在细微处，学生发展在运动中。”当谈到此处时，陈英志为记者举了一个例子：“适才看到的《博兴一中赋》是由我们学校的著名校友张清华所作，我相信张清华心中有对一中的热爱，才气写出这样气势磅礴的文章，对学校的敬爱之情是在学生时代就种下的，是学校、是老师给予同等爱心的反馈，所以让学生在爱中受教，是上上选择。”

陈英志在谈到这个话题时，真是滔滔不停。很快他又抛出一个看法——对学生的爱心彰显在教学细微处，“尤其在新冠肺炎期间，关注学生的心理变化很重要，我们的范晓静老师在与学生线上相同时，发现学生泛起疲倦状态，便为每个学生写了一封信。”“高二17班许梦琛同学收到老师的信后，写下这样的感言：突如其来的疫情搅乱了日常生活，宅家的日子让人斗志消磨，此时，老师的一封信点醒了梦中人，看着老师那熟悉的话，曾经的志薄云霄、那些连自己都惊讶的努力，突然间撞进心间，一种强大的声音告诉自己：我，除了努力，别无选择！”陈英志很激动地表现，这样的师生互动，正是“用爱教育”的细微体现，也是他一直推行的教育信条。

访谈到最后，陈英志告诉记者一中新校区建设正加紧举行，可望于年底投入使用。届时办学条件将获得极大改善，学校将拥有新的生长空间，迎来新的生长时机。一中有了新校舍，但将不忘传统，继续传承“守正创新，质量立校，生长自觉，明德树人”的校训，迎接一中越发优美的明天！

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 孙菲 袁文静 李梦竹