复学后，学校全天开放这个地方！
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还要应对疫情带来的心理打击
随着疫情获得控制
大连市中小学校即将错峰开学
为了资助学生们在复学后
做到心理“复位”
大连市教育局下发通知
要求各教育部门和校方
做好师生心理康健教育相关事情
复学在即
师生心理“复位”这样做
01
学校要有针对性地制定延期开学期间和复学后学校心理康健教育事情计划，明确事情要点；中学要针对应届高三、初三学生，制定专门的心理康健教育事情方案。
02
要充实使用校园网、学校民众号、班级微信群等多种网络平台与渠道，公布疫情防控知识、心理防护知识等内容，推送线上心理领导课程。
03
复学前，要面向全体师生开展以“新冠疫情对师生的心理影响及复学后的心理适应”为主题的线上心理领导课。
复学后，每周至少开设1课时心理康健教育课，内容为复学适应、情绪治理、压力应对等。
初三、高三年级还要摆设考试心理领导专题，以减压放松、自信自强、努力认知、科场应对等为主要内容。
04
复学后，学校要全天开放心理咨询室，摆设心理专兼职西席值班，为来访学生提供个体心理领导。学校还要开展特殊时期学生心理状况观察，实时掌握生活学习情况变化带给差别年事段学生的心理问题。
有条件的学校要开设心理热线电话与网络心理领导。
05
班主任要构建和谐的班级气氛，不举行结果排比，强化心理建设，多与学生情感交流，资助学生循序渐进，逐步适应，增强宁静感和希望感。
06
各地域教育行政部门、各学校要体贴西席心理康健，尤其要体贴因疫情影响带来的学生学业结果下降而发生负面情绪的初三、高三学科任课西席和班主任。
学校要科学合理摆设事情任务，给予西席充实的明白、激励与情感支持。
07
复学前或复学第一周，学校要组织线上家长会，努力宣传心理康健教育的重要性与须要性，同时通抨击学后学校的课程设置、教学衔接、防疫措施、两考备考等关键性问题。
08
复学后，学校要特别关注与关爱受疫情影响较大的特殊学生群体，包罗：
● 所居住小区有确诊病例而被严格关闭隔离的学生；
● 曾被确定为疑似病例而未被熏染的学生；
● 怙恃为到场疫情防控的医护人员、公安干警及其他事情人员的学生；
● 从湖北武汉疫区回连的学生；
● 因疫情影响不能定时返校的学生；
● 疫情期间家庭泛起变故的学生；
● 留守儿童等。
学校要对上述学生举行心理评估，建档立册，动态监测他们的心理变化。
泉源：大连市教育局