他只上了九年学，就先后当西席、校长，奇迹般写出40本书2000篇文

记得在我读高中的时候，偶然在旧书店发现了一本《家长教育学》，看来几页便爱不释手，看一眼作者的名字：苏联、苏霍姆林斯基。厥后又看了他的《给西席的一百条建议》等一些书，他也成为我最喜爱的教育学家。

关于苏霍姆林斯基，我在这里做一个简朴的先容：1918年出生在一个贫穷的农民家庭，8岁进入一所农村学校学习，15岁结业后，在一个短期师资培训班学习两年，便开始当小学西席、中学西席、教诲主任，在1941年苏联卫国战争时期，他奔赴前线，受重伤返回，而他的妻子在有身期间被敌人杀害。他被委任为一所中学校长，后又任教育局长。但他在29岁那年主动申请回学校一线事情，后担任校长，在53岁的时候去世。

短暂的一生，却奇迹般留下了40部专著、600多篇论文、约1200篇儿童小故事，且每部都是呕心沥血之所，作品广泛流传和翻译。

高中那时候，经常把苏霍姆林斯基的一些名言摘抄下来。

他的一些小故事对我也影响很大。我记得他写过一个故事，讲的是他曾经高声斥责了一个很是淘气作怪的孩子，厥后谁人孩子就变得缄默沉静寡言，变得孤僻离群，厥后有一次，他喊了谁人孩子，单独在一起的时候，他就询问谁人孩子怎么了？谁人孩子突然就眼泪汪汪地哭了起来，看得出，谁人孩子因为他地斥责压抑了良久……从那之后他就深受触动，在之后的教学事情中，就很少用责罚的手段。

另有许多故事，当初的我并没有准备当西席，只是在看那些故事和名言的时候，将自己代入到了谁人孩子的角色。

记得在高中的某一个秋天，农村老家那时候还种植苹果树，为了防止孩子们偷摘苹果，就在果园的一角盖了一个小平房。那天我就在小平房上看守园子。突然看到果园另一边的辣椒地里有晃动，想着肯定有人藏在那里。仔细一看，果真远远的有个影子藏在那里。我直接就从平房上跳了下去（平房不高，但也有两米），跳在草丛上，然后冲进了田地。谁人藏着的影子直到我已经靠近了才发现我，忙埋着头就要跑，可他只是一个十岁左右的孩子，那里跑得及。我直接堵住了他，原来是同村的一个很顽皮的“坏孩子”。原本，我是想教训他一顿，甚至踢他两脚的。可那时候我突然就想起了看过苏霍姆林斯基的书上的故事，我原本要处罚他的，效果改成了教育，讲了一堆原理，还喊着他来了我们果园，给他摘了几个苹果，送给了他， 然后又警告他以后不要偷苹果了，也答应不会把他准备偷苹果的事情告诉他们家长，也不会告诉任何人。

做了这件事情后，其时的我很是满足。从那以后，谁人孩子真的似乎突然就变了，再也没有见过他做过偷鸡摸狗的事情了。

厥后又看了基本苏霍姆林斯基的书，感受着他温柔而宽容的灵魂。或许我们普通人很难做到，究竟他已经成为伟人，他能够掉臂自己的性命，投身革命，回来后，又能掉臂自己的利益，前往一线，又因为对教育事业的热爱，天天坚持写作、思考，与学生谈天，夜以继日，劳累成疾，加上原有的旧伤，所以很快身体就拖垮了。

纵然如此，依旧能从他的文字里感受到他的精神气力的强大。如今，我也成为了一名西席，似乎在很早以前，就因为他的一本书，注定了我会有一天也从事教育职业。

可以说，他对我而言，是一个启蒙者，是对我影响很深的一个教育学家。希望他的理论和文字，能够让更多的西席和家长看到，直到今天，他的许多思想和言论，依旧在影响着许多人。

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