学霸解读会宁教育，引起社会各界热议

本文原标题《关于“关于会宁‘建设全国教育名县’和高中阶段教育生长的思考”的思考》作者：智行，刘贵权

4月3日有幸看到了贠守勤老师的“关于会宁“”建设全国教育名县’和高中阶段教育生长的思考”一文。

贠老师退休之余一直奋斗在会宁文化和教育的一线事情上，笔者（晚辈）深表钦佩，对其文中思考所流露出的君子继承和大丈夫之责任深深拜服！

会宁教育之幸！会宁人民之幸！

我们会宁仍然有清醒的学者，也有直言不讳的老师，会宁教育另有希望！

笔者不才，虚度三二年华，奋斗于草泽之间，列席于矿业之界，虽深钻地质科研金矿探矿略有建树，却为难酬家乡而深感痛苦煎熬。为会宁教育生长之未来，曾夜夜深思，辗转反侧，屡想吾辈凡人，可为家乡做甚？遂废寝忘食，昼耕夜耘，找金矿职业生涯中得省部级奖励若干，希望能为建设家乡而积累一些有益知识和履历。

走遍大江南北，穿越长城内外。

走得地方越多，对会宁教育的未来越担忧。

担忧一：夸诞风、虚荣风的愈甚

海内大学现在动不动就提建设世界一流大学，而效果是半个世纪以来亚洲压倒一切的清华北多数酿成了“精致的利己主义”造就营（北大的钱理群教授之文），况且其他学校？最后是险些所有大学酿成了职业培训场所，酿成了综合性职介所！这和“大跃进”中的“放卫星”－－亩产万斤的目的又有什么区别呢？

更况且会宁的高中阶段教育呢？

全国教育名县应该是什么样的？

笔者料想如下：

契合教育本质，素质教育为本，人的全面生长为本，不唯分论，不唯状元论；

切合国家生长战略，中央教育目标，教育部的政策；

韩愈《师说》“道之所存，师之所存”、“传道授业解惑”，教育从学校走入会宁的各个阶级，成为潜移默化之事，文以载道，成风化人。

那么现在，我们会宁教育现状是什么样？

教育部严禁宣传状元！会宁有点反其道而行！这可能有点违背了教育的基本理念，另外唯“分数论英雄”，对小我私家发展也是倒霉，可能会导致价值观的偏差，进入社会后导致差强人意而步步犯险。

传道授业，在会宁各高中我们还没看到有这样的老师或课堂。试想，如果有这样的思想家、学者想进入学校启蒙开智，或者说有这样“另类”老师想给学生们上这样的课，恐怕家长们、校长们早就群起而攻之了吧！！！所以，素质教育，任重而道远。

担忧二：师德师道之不存

西席的责任心和教学态度还需要增强，据笔者观察及相识，上课不认真教，课后有偿补课现象仍有存在，更有甚者班主任自己所带科目的结果居然在年级倒数，这样的责任心，家长怎么能放心呢？校长可以视而不见吗？

再一方面临学生的眷注，尤其班主任老师的支付应该会许多。如何给予越发公正合理的激励机制和薪酬待遇，也是需要教育局和各学校向导班子们广泛调研研究的，不行洪流漫灌，也不能杯水车薪。

对西席群体的优胜劣汰机制的探索和实践。如何考核？如何反馈？如何制订退出机制？退出后的事情摆设？都需要思量周详。一方面要引进西席非终身制度，如国家机关单元的“能者上、庸者下”，另一方面要思量西席们的人为待遇、职称问题，合理部署和摆设养老退休待遇和其他基本保障等问题。

担忧三：师魂校魂之缺失

教育是一个灵魂撼动另一个灵魂，师魂不存，学将焉成？恐校之不校，国将不国。

焦点价值观的形成与践行。教育的目的和意义在于改变落伍的看法，改变会宁穷苦之“病因”，更多应该是在思想层面！而这是要从娃娃抓起的！

担忧四：小我私家发展之缺爱

人之所以人格完整、完备，在社会上有前程，能为社会做大孝敬，是由于这样的人突破了“自私自利”的局限性，泛爱深入了信念当中。所以说，教育历程中，适时的信仰引导至为重要。据研究，从小学到中学是三观形成的萌芽和茁壮发展期，不行拔苗助长，也不行放任自流。到了大学及事情后，三观基本已定型，可塑型已经很低，所谓“秉性难移”也。

所以人文眷注，人文修养，人文学科应该是素质教育的一个重要内容。应该是中小学必修课，固然不行用考试结果来权衡！

担忧五：外部条件之乏力

诚然如此，贠老师列了详细的经济数据，说明会宁现在的经济增长乏力，是全国倒数的省里中等的市里的倒数的县，这肯定会制约现阶段会宁教育的飞跃生长。

鉴于此，建议会宁县政府除了根据国家政策做好全县的脱贫攻坚事情外，应尽心尽力地做好统筹摆设，鼎力大举生长会宁地方经济。

担忧六：会宁教育之行政

革新教育评价机制、西席提升机制，“多劳多得”、“能者上庸者下劣者淘汰”，改变行政作风，实事求是，淘汰权要作风、形式主义等等。

担忧七：人才回归之艰难

会宁教育造就出上千名博士，数百万大中专学生，有没有有效使用？有没有组建“会宁智库”？

“人才归根工程”有没有后续跟进？能不能主动探索探索实践？而不是等着市政府的通知尔后行动。

政府决议可从民间智库中采取吸取专家建议，另外还可借此对接一些生长互助项目，更好更快地推动家乡经济生长。

思绪万千，独自停车于汉唐街双龙寺旁，草草手机上写出以上思考和建议，接待有识之士一起来讨论，也接待大家品评指正！写得缭乱，还望海涵。

作者简介

智行，刘贵权，市作协会员，工程师，会宁学霸，高效学习方法首创者。硕士，中国地质学会会员，中国矿物岩石地球化学学会终身会员，《中国黄金报》、自然资源部地质出书社特约撰稿人。曾获两项省部级科学技术奖、地质找矿结果奖。哲理散文获院士点赞。文字中蕴含哲理，生活中体悟真情，岁月中感怀逝去，自强不息，与慢性肾衰竭、尿毒症作斗争近两年。