复课准备！老师和孩子要做好这20件小事

老师要做的10个细节小事

1.到场学校防控预案演练。老师，尤其是班主任老师，是学生在校的卖力人，责任重大。学校制定的详细预案，每一项制度都有规范的流程和应急处置惩罚措施，如果不用心学习，一旦班级里泛起问题很容易造成情况失控。每一位老师应该努力到场到学校的防控预案演练中来，重复学习学校公布的视频和方案文稿。

2.向学生和家长做好方案解读。老师要重复强调方案中学生和家长应知应会的内容。面临疫情防护，再仔细也不为过。学校也可以加大宣传，让学生和家长相识学校在防疫物资方面的准备，增加复课的信心。

3.进一步开展疫情教育必修课。疫情中的发展与反思应成为复课后的重要课题。可以接纳多样的形式，引导学生分享自己在疫情中的所见所闻，讲述履历，启发思考，计划未来。

收集和整理学生的抗“疫”作品，物尽其用，部署为课堂展板，重新打造课堂发展情况，重建班级文化，挖掘疫情中的教育资源。

课堂中，既应弘扬疫情中的典型事例，又可引导学生聚焦到学校的后勤保障、校医、保洁、门卫、食堂、西席等开展的详细复课保障事情中来，设计并上好主题课程，进一步造就学生对“责任继承、家国情怀、人类运气配合体、人与自然”等人生课题的明白。

4.制定线上线下课程衔接方案。为了保证线上教学的效果，相信老师们做了大量的教学调整，如难度的调整、学习模块的调整、课本整合的处置惩罚等，回归线下课堂，一定要更新计划。

线上学习的效果受到多种因素的综合影响，差异化显着，各学科需要统筹思量，制定衔接方案。不妨先通过多种方式摸底和评估学生线上学习的效果。

可先由老师制定知识内容清单，将线上所学内容举行双向细目表的制定，明确能级要求，发给学生逐项评估掌握情况；也可以让学生凭据老师提供的知识清单绘制思维导图，建设知识框架，捋清内在联系，在绘制的历程中审视自己在相关知识上的掌握情况；还可以公布问卷观察，分主题、分考点地统计学生学习情况。

拿到学生反馈后，老师要全局思量，分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲，掌握欠好的内容就巧妙设计，或与新课联合建设知识图谱，或独立摆设课时举行难点突破。

让学生自行列出考点，设计考题也是很好的做法，老师对学生提交的考题举行精选，汇编成摸底卷，在开学时供团体测试使用，这样做既可以引发学生的主动性，又便于西席掌握学生所学情况，找出问题，后续跟进。在正式授课中还应注意学生个体领导和团体教学的相互增补；课后应尽可能地发挥学生小组和同伴相助作用。

5.制放心理防护预案。疫情期间做勤学生的心理防护预案，就是为此次开学特别准备的一道“防火墙”。通过家校相同和学生访谈，提前学习学校制定的应对疫情突发事件的心理危机干预方案，相识学生现在的身心状态，和孩子们分享一些放松身心的训练。发现特殊情况，能够快速有效地处置惩罚和上报，制止恐慌情绪伸张。

为了防范百分之一的可能，一定做好百分之百的准备。提早的细密思量，全员的同心协力，让孩子宁静，让家长放心，这是对老师，特别是班主任管班水平的一次“开学考”。

6.设计一个富有仪式感的“复课礼”。为制止聚集性运动，也许开学仪式等环节将会从简，但班级内部不妨来一场“复课礼”。

仪式可以与居家学习的总结表彰运动相联合，引导学生对这一特殊阶段做一个总结。方法也是多样的，好比给每个学生发一张《无字奖状》，让学生选择一个表彰的工具并亲手写上颁奖理由。可以表彰自己的点滴进步和努力改变，可以表彰所在小组或组长的辛勤事情，也可以表彰怙恃在此期间对自己的体贴照顾，甚至是表彰所在小区的疫情事情志愿者。

再好比，来一次小组研讨展示会，将线上学习（特别是小组讨论）的情境在课堂里再现，各小组观摩学习，之后对优秀小组和小我私家举行表彰。通过仪式，对停课不停学举行复盘和总结，而不是草草收场，错过了一次教育的时机。

7.提醒家长总结特殊时期家庭教育的得与失。在一些学校设计的问卷中，我们可以看到亲子关系或“融洽”或“不太融洽”的反馈，这段特殊时期，家长们发挥了智慧，也促进了孩子们的发展。

对一些家庭关系提供引导和资助也是老师需要关注的一个方面。家庭教育指导是一项系统工程，通过特殊的宅家，在难过的亲子时光里，家长们一定有自己的得失体会，不妨让他们做一次认真的总结，这样有助于亲子间的连续努力影响。

8.准备多样化的“滴灌”教学。正式开学后，如果班级学生掌握学习内容情况较好，可将学习新课与补学牢固解说并行；对于南北极分化的班级举行同伴相助式教学，班内统一教学与课后补学同时举行；对于班内学生知识掌握乱七八糟的情况，可接纳分层教学；对部门学习难题、注意力不易持久、独立性自觉性较弱的学生，老师应给予特别领导补教。

9.“先”字当头，行动起来。好比将自己及学校老师值班时拍下的美景作一个整理，制成美篇分享给孩子们，告诉孩子们，冬“疫”去，校园春意浓，让孩子们对漂亮校园充满期待；用问题、图片、视频的方式和孩子们主动交流生活中的点滴优美，拉近距离等。

10.不忘初心，以终为始。开学后，线上教学会告一段落。但回过头来思考，这绝不仅仅是面临特殊时期的无奈之举，这一历程中所有的创新、实验都可以成为接下来教学的资源，好比说将我们学到的微课制作、线上问卷观察等方式运用到线下教学中，以终为始，让教学变得更有趣味和新意。

孩子要做的10个细节小事

1.与家上进行一次认真的对话。认真对话不即是一板一眼地谈话，可以是用轻松的方式，这样的对话既富有仪式感，也是对一个特殊阶段的总结。对话的内容建议涉及复课的来之不易和复课后的宁静防护、学习和生活建议。

让孩子梳理、盘货一下这个最长假期，可能每个孩子都市发现自己的优势和不足。存在不足很正常，因为计划总是完美的，现实总会有残缺的。找到毛病就能找到弥补的空间。

在亲子对话中，可以让怙恃真实地表达出自己的担忧并说明理由，给出适当建议并和孩子一起商量如何执行，可以抛出几个问题情境，接纳“如果遇到……情况，你会怎么办？为什么？”的句式，这样的对话才是亲子间有效的互动，既能到达引导行为的目的，又能使孩子感应被尊重。

2.自制知识清单，梳理线上所学。没有谁会比孩子自己更清楚线上学习的效果，可是如果仅仅用“良好、一般、欠好”来形貌自己的学习状况，平常而谈不得效。

在老师的指导下（或者凭据西席提供的知识清单/双向细目表）逐项整理所学，可以用1星到5星来标注自己的学习效果，也可以通过整理学案和条记梳理出自己已经掌握僧人有难题的学习点，并反馈给老师，双方互动配合，计划好复课后的衔接课程。

3.学习心理与学习方式的努力调整。比起作息和饮食的调整，学习心理和学习方式的调整对孩子来说更为难题。

线上授课以来，孩子对网络、手机、移动设备的使用已经在一定水平上形成依赖，学习的方式也与线下课程完全差别。是时候逐步伐整：客观上淘汰设备的使用，须要时可接纳“隔离法”；主观上通过“冥想法”让自己回到努力讲话、互动频繁的课堂里，资助自己尽快调整。

4.保持阅读习惯，富厚充盈地迎接开学。

对于孩子的发展来说，阅读是知识的积累，也是精神发展的源泉。当我们面临灾难，面临压迫与难题而感应无力时，书中有重塑人生的气力，念书能让自己的心田变得强大。好好珍惜这段静下来的时间，让自己多积累、多沉淀，以更丰满的状态迎接新学期。

5.总结特殊阶段并为新学期制定目的和计划。人总是会在灾难中成熟得更快，疫情打乱了我们的发展节奏，也一定会让我们有所收获。总结一下特殊阶段里的自我发展。

差别年级的孩子可以有差别的思考命题，好比月朔同学可以想一想“自由”，重获自由的来之不易，我们该如何珍惜，自由的寄义究竟是什么；初二同学可以想一想“自律”，自主计划落实的情况如何，老师的指导又起到了多大的作用，归根到底还是要靠自我的行动与控制；初三同学可以想一想“自主”，中考邻近，停课不停学其实为备考提供了越发自由的时间和空间，自己是否掌握住了这样的自由，通过自律，不停强化自主，朝向目的前进。

对这段时光的总结，有利于孩子站在新的起点，更明确什么最重要，如何选择和行动，这样新学期的目的确定和计划制定就会更有实效。

6.和关系最亲密的同学打个电话，联络一下。孩子之间很久不见了，给自己最要好的朋侪发个信息，打个电话，问候一声，看看对方是怎么过日子的，相互学习，有什么烦心事，也可以相互分管，出出主意。

7.准备爱心防疫“随身包”。孩子重回校园，融入团体生活，见到久未晤面的老师和同学，难免兴奋，也更容易泛起口罩绑绳断开等意外状况，多备一份口罩，准备一些免洗消毒液或消毒湿巾，如果需要可以提供应他人，既细心又贴心。

8.给身体和心灵做个SPA。开学总是喜忧参半的，尤其疫情之后的复课。

开心的是终于可以回到学校见到老师和小同伴，紧张的是担忧线上学习没跟上或新学期自己体现得不够好，我们也可以明白为这是一种短期压力的体现。

现在每个同学（其实包罗老师）都市希望以最好的状态回到大家的视野中，适当的喜好练起来，让自己越发多面，给人以惊喜，身体和心灵的主动调试都市让我们充满自信地回归课堂。

9.不用远行也可以踏青。春景美媚，草长莺飞，气温也逐渐回暖，孩子们宅在家里太多天，适其时候也可以走出门走下楼，向自然学习。做好小我私家防护的同时，到户外看看，才气明确什么是“莺啼燕语”，什么是“二十四番花信风，春分一候海棠花”。

10.和上学作息无缝对接。喜欢睡懒觉的孩子要早一点起床了，和学校的作息逐步对应上，提前适应校园生活。从明天开始，做起来吧！这一点，无需多说，可是要做。