为什么家长从小就送孩子去外洋？中外教育差异在那里？
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前两天一个新闻让许多的人都关注着，就是外国留学小学生会被包机回国，人数也许多，这不禁让人思考，为什么那么多的家长从小就把孩子送到外国去接受外洋的教育，而不愿意留在中国，接受中国的教育。中外教育的差异到底在那里？哪种更适合我们呢？
我们先来看中国的教育方式：
海内的传统教育方式有一些硬塞的味道——把知识硬塞给学生，学生需要接受吸纳大量老师教授给他们的知识，就像是机械一样，生搬硬套，在这样的教育配景下，脑壳灵活机敏更像是一件锦上添花的事情，是需要在死记硬背下来的前提才有发挥的余地。
这样的教育方式会消耗掉学生大量的时间，学生的个性受到了极大的压抑，思维方式会徐徐变得死板，尤其是和中国教育中与“语数外理化生政史地”不相关的天分与兴趣，可以称的上是抹杀。
细数世界上的名人，除开文化艺术类的名人，大多数科学技术类的名人都是因为在科学技术的生长上做出了“新”与“变”的孝敬而著名。而中国教育恰恰遏止对“新”与“变”的造就。
外国的教育方式：
外洋的教育方式趋向于放养，在一个自由的情况中，让学生各自生长自己的优势与天分，再为其中的佼佼者提供足够的资源让他们能越发深入的学习生长，然后才在这样一些“精英”中提出高尺度高要求，以此激励推动他高昂向上。这样的教育方式使得学生的个性能获得很好的生长，而且相对全面，人才不止是学术方面的，另有许多文化艺术类的人才也得以被挖掘。
然而这样教育的毛病在于，这个世界上天才、怪才都是少数，更多的还是普通人，在这样自由放养的情况下，普通人如果没有某一方面的兴趣就很难主动去学习知识，这就导致了大部门学生虽然有个性，可是知识能力单薄。
曾有网友枚举美国高中考试题目是我国中小学生就在学习的多元一次方程等等，也反映了这方面问题：优秀的虽然优秀，可是却存在大规模的知识能力单薄。
两种教育之间各有优缺点，不是哪一方就真的不如哪一方。真知灼见，来于实践。读万卷书，还要走万里路，学习增长的是知识，走出去提升的是眼界与胸怀，乐成的路上，二者缺一不行。教育亦是如此，各有千秋。家长要做的就是凭据自己孩子的性格等来做出正确的教育方式，适合自己孩子的，才气让孩子发展得更好，更优秀！