2020西席待遇“上涨年”，从教龄津贴、班主任津贴、绩效人为开启

《西席法》写得很明确，西席的平均人为水平应当不低于甚至要高于当地公务员平均人为水平，但在去年年底国家督导检查组对黑龙江、河北、山西、云南等省的义务教育平衡生长督导检查发现一个有意思的事情，那就是多县并没有到达。针对这一现象，国务院公布三个文件，全部都跟西席待遇有关联，明确落实中小学西席平均人为水平不低于当地公务员平均人为收入水平，对达不到的省份接纳问责并宣布等措施！

于是不少网友直接解读，2020年对于中小学西席一定是“加薪年”，更是斗胆推测，既然西席人为中岗位人为和薪级人为尺度是统一的，那么教龄津贴、班主任津贴以及绩效人为成为三大涨薪突破口，随着笔者来看看这样的推测是否有原理。

第一、教龄津贴。关于这项津贴制度于1985年实行，一个月封顶10元的尺度，在现在看来令人啼笑皆非，殊不知在1985年这10元也是笔不小的数目，因此说提高教龄津贴也无可厚非，究竟实施起来相对简朴，也有利于中小学老师队伍的稳定性，以河南省为例，在去年实施教龄津贴革新制度，每增加1年，每月人为发放教龄津贴10元，30元的教龄每月津贴300元，也算是率先做出楷模，让其他省份的老师纷纷表现可以效仿。

第二、班主任津贴。“钱少事多”是大多数对于班主任的印象，从2009年实施绩效人为后，许多地方中小学班主任近从绩效人为算，那就更少了，于是越来越多的老师排挤当班主任，但也就是河南划定，单列中小学西席班主任津贴，每月不低于400元。因此斗胆预测，班主任津贴尺度上涨势在必行。

第三、绩效人为。西席绩效人为一直以来备受诟病，更有人这样形容西席绩效人为，那就是用老师的钱来奖励老师，基础起不到激励作用，让绩效人为不再成为“笑话”有人提议原来的绩效人为全部100%打入老师自己账户，由国家拿出奖励性绩效人为，对老师们举行考核。

笔者结语，如果真正愿意提高一下西席待遇，就不要拿“不低于公务员人为”这个难以说清楚的尺度来做参照，只要在教龄津贴和绩效人为上做到有与时俱进的增量，就很不错了。