小学老师、中学老师、大学老师谁的人为高？结论有点让人意外

小学西席、中学西席、大学西席到底谁的人为高又是人们的疑惑点。今天我们就来和大家聊一聊这个话题。有任何想法接待评论区一起讨论。

我国各地的经济水平纷歧样，人为水平也各不相同。这是无疑的事实。

要具有可比性，只能在同一个地域。所以，下面的讨论是基于同一个地方的小学西席、中学西席、大学西席。这点很重要。否则，当我们瞥见甚至招聘小学西席起薪是30万的时候，我们四川年收入不到20万的老教授就只有撞墙了。

小学西席、中学西席、大学西席的人为一样？

西席收入由：基本人为、教龄人为、绩效人为、山区补助、特优津贴等组成。山区补助和特优津贴比力特殊，不涉及所有人。绩效人为除开单元和职称的绩效外，还包罗常见的课时补助、班主任津贴等，这些是充实体现多劳多得。

小学岗位一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）中学岗位一般有中教三级、二级、一级、高级（副教授级）、特级（一种荣誉）。现在国家开始在中小学设置正高级西席，可是能够评上的简直是凤毛麟角。

大学岗位常见的有教授（研究员）、副教授（副研究员）、讲师、助教。

无论是小学还是中学还是大学，人为岗位都属于专业技术系列，所以，正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级（中学高级西席）对应专业技术岗位五至七级，讲师（中学一级西席、小学高级）对应专业技术岗位八至十级，助教（中学二级西席、小学一级）对应专业技术岗位十一至十二级，三级西席对应专业技术岗位十三级。大学现在基本都是研究生入职，一般不存在专业技术岗位十三级。

因为有对应，好比大学讲师、中学一级西席、小学高级西席对应专业技术岗位八至十级，至于是对应八级、还是九级、十级，这要看你的事情年限以及满了年限是否晋级。如果都是八级，都是一样的工龄、八级都是一样的年限，那么，你们的人为是一样的。

所以，从这个角度来说，小学西席、中学西席、大学西席的人为是一样的。

小学西席、中学西席、大学西席的人为又纷歧样？

前面说到，西席的人为主要取决于专业技术职称。这内里我们不难发现，小学西席中的高级西席对应的是讲师和中学一级西席，这也就是小学西席的最高。中学西席的最高对应的是大学的副教授，而大学，另有教授。虽然现在中小学有正高级职称，可是太不具备普遍性，而且这些正高级一般都市被向导获得。

所以，从专业技术职称的高度来说，如果一小我私家教小学、中学、大学，最后到达的人为高度是差别的。

到底小学西席、中学西席、大学西席谁的人为高？

就是在同一个地域，也要看你所在的学校。学校差别，效益也差别，好比课时补助、科研奖励、单项奖励、班主任津贴、工会福利都市差别。这一点，和是小学、中学、大学没有关系，有些小学福利满满，有些大学基础绩效都要靠贷款，有些中学班主任津贴每月好几千。所以，看学校，看学校的向导是硬核。

另外，大家一定要记着，人为是“可涨”的。

当我们在网上晒着自己可怜的人为条，叹息一辈子也买不起房的时候。我们是否看看其他人在干什么？

认真的教学，努力的争取事情，把教育教学心得整理成论文，潜心科研，几年后，职称上去了，收入名正言顺的提高了，就是要跳槽，也有了跳槽的“资本”。当别人高飞的时候，你还在那里叹息自己是评职称门路上的“老黄牛”，而你却一天天变老了，这划算吗？

当我们选择这个行业，就要有面临的坚持，也要有对于职业的“心安理得”。任何行业，都有高收入者，也有被淘汰者。

所以，无论是小学西席、中学西席、大学西席，关键在于勤奋。早起的鸟儿有虫吃！