儿童线上教育都是“智商税”？你交了几个？

随着“互联网+”和知识经济的兴起，在线教育越来越火，而2020年发作的新冠肺炎，更是让线上教育成为了各大中小学“停课不停学”的主战场，五花八门的各种线上教育课程和软件如雨后春笋般泛起在了人们的视线之中。

本以为有了互联网的加持，家庭教育今后便可以岁月静好，殊不知这一届的家长还是想的太单纯了，其实并不是所有的项目和内容都适合线上教育，一起来看看这些年家长们被坑惨了的线上教育“智商税”都有哪些？

知道谜底的最多上升手的女孩

一、领导作业类APP

不少家长们诉苦说孩子平时作业写得又快又好，可是怎么一到考试就傻了眼，结果更是配不上他平时的作业水平。究其原因，原来是孩子为了利便省事，直接使用了某些领导类APP搜索题目，照抄了谜底，怪不得考试结果不理想！

斯坦福大学的神经生物学家研究发现大脑里有个部位叫前额皮质，前额皮质又分为三个区域，划分掌管“我要做”、“我不要”和“我想要”三种气力，进而划分支撑人们去完成枯燥难题的事情，抵制诱惑和坚持自己的目的。

而孩子的前额皮质一直处于发育的历程，自控力还不成熟。因此，对孩子而言无法长时间专注，抵制不了诱惑都是很正常的事情。

所以，本以为这类APP的泛起可以资助事情忙碌的家长们解决领导作业的难题，让孩子自查自纠，但现实却是孩子们经不住现成谜底的诱惑，主动思考解决问题的能力得不到磨炼，结果一路下滑。

二、早教类课程班

受疫情影响，线下业务近乎停摆的情况下，众多早教品牌也纷纷行动起来陆续推出各种线上课程，而且不停扩充线上课程的种类，以满足家长与孩子“宅家不停学”的需求。

然而，对于面向0-3岁幼儿需要较多互动的早教课程，其实并不都适合以线上的方式举行教学。

0-3岁幼儿的身心生长特点，决议了早教课程更关注的是孩子与他人之间、与外物之间的互动联络，通过和外界之间的接触、交流，依靠视觉、触觉、动觉、听觉等的协同来认知世界，并不停提高自身的感受统合能力，从而到达生长大脑及身体的目的。

因此，当这类需要高互动性的早教课程转移到了一块屏幕之上，幼儿通过看、听、摸等方式与外部世界发生富厚多彩的种种联络都成了一纸空谈，不仅对幼儿的视力发育有影响，也难以实现幼儿身心生长的目的。

三、体能运动型兴趣班

和上述的早教课程类似，体能运动类的兴趣班如舞蹈、跆拳道等，因为有较多的行动规范要求以及可能发生较多的不妥行动损伤，也需要有较多的面临面互动需求。

就好比孩子在上舞蹈班的时候，每个行动有任何不到位的地方，老师在现场都能实时发现并给与指导纠正，而孩子在老师的科学指导下，一是行动的精致度、准确性能获得不停的提高，二是不容易因为行动不妥而发生运动伤害。

可当这类课程转移到线上的时候，孩子们只能通过屏幕被动吸收行动示范，行动的准确性差强人意，而哪怕接纳了直播的方式，老师也难以视察到孩子行动不到位的细微之处，教学质量可想而知，而对于不妥行动损伤的防护就更别提了。

那么总结起来到底哪一些项目并不适合家长们放手给线上举行，而哪一些项目其实运用线上平台或者软件反而更有利呢？

一、“不应放手绝不放”

首先，“不应放手绝不放”的项目就属于不适合线上举行的。主要是指对于需要亲密陪同的、需要交流互动的、需要以身作则树立模范的这些事情，家长们千万不要做甩手掌柜，把责任扔给线上课程，扔给软件平台。虽然这一届家长们事情忙碌，社会压力无比庞大，但这都不是逃避责任的捏词，教育家苏霍姆林斯基说过，“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也就是教育自己，并磨练自己的人格。”作为家长除了以身作则外，天天一定要预留一定的时间和孩子们举行须要的交流和互动。

二、“能够放手要放手”

其次，“能够放手要放手”的项目是可以交给线上举行的。好比让孩子运用一些线上软件举行自我治理，不仅提高他们的主观能动性，还为家长们留下了名贵的休息和加班时间。

综上而言，并不是所有的儿童教育都适合线上举行，方法不妥甚至另有可能适得其反，希望每一位家长看了今天的文章都能少淌一些坑，科学运用好线上软件，帮孩子更好的“停课不停学”。