孟庆跃：“双一流”高校需要什么样的公共卫生教育？

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在海内新冠病毒疫情日渐平息之际，对未来公共卫生教育和感染病防控的思考业已开始。北京大学公共卫生学院院长、北京大学中国卫生生长研究中心执行主任孟庆跃为《泰晤士高等教育》撰文分享了他对造就公共卫生人才队伍的展望。

近几个月，新冠病毒疫情波及面之广、影响之大远远超出2003年的SARS以及人们的预期。疫情期间，社会上有许多关于高校公共卫生教育的讨论，反映出社会对公共卫生教育的期待。

现在，中国约有100所大学设有公共卫生学院或预防医学系造就本科生、70所造就硕士研究生、30所造就公共卫生博士研究生。

高校公共卫生专业曾经为中国的感染病防控作出过重要孝敬。在上世纪五六十年月的主要感染病控制事情中，一批高校公共卫生专家发挥了不行替代的作用。

北京大学公共卫生学院教授、著名士行病学家魏承毓先生就是个例子。他当年亲临现场指导和组织控制霍乱疫情，联合实践教书育人，编撰多本重要著作，对中国公共卫生教育事业的影响深远。

然而，与当年相比，高校公共卫生在SARS和此次新冠疫情防控中发挥的作用相差甚远。随着国家和省级疾病预防控制机构的科研和研究生造就功效逐步增强，以及这些机构在数据、标本、现场事情等方面的优势，高校的感染病研究和教育优势已经逐步丧失。此外，慢性非感染性疾病的盛行和资源投入力度加大，也使得高校公共卫生感染病领域后继乏人。

同时，在感染病专业方面的弱势并不意味着高校公共卫生在非感染性疾病领域就具有优势。高校公共卫生虽然产出的论文数量越来越多，但在重要慢性病（如高血压、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤等）的技术指南制定和大型研究方面孝敬有限。与解决康健实际问题的脱节，也影响着高校公共卫生人才造就的质量。

新冠病毒疫情引起许多思考，好比应当如何定位高校公共卫生教育、革新公共卫生教育、体现公共卫生教育的使命。

定位公共卫生教育的主导权在国家和学校。教育治理者需要思量如何通过生长高校公共卫生教育服务“康健中国”战略的实施。凭据中国工程院研究，1998至2012年，照顾护士学、中西医联合和口腔医学的招生增速划分为32%、29%和22%，而公共卫生与预防医学仅为7.3%。公共卫生与预防医学结业生数每年约为7000人左右，占全部医学类结业生的比重从1998年的6.4%下降到了2012年的1.8%。虽然各方都强调“预防为主”，但如何将其在教育政策中体现是个问题。克日，教育部宣布研究生扩招18.9万人，其中公共卫生硕士是重点专业之一，这是一个努力的信号。

高校如何看待和看待公共卫生专业也很重要。在现在学科评估体系引导下，高校在资源设置和生长中往往更看重“大专家（院士、杰青、长江等）、大结果、大论文”，而公共卫生的学科性质使得自身处于竞争劣势。公共卫生教育若想获得重视，就需要随着评价指标走，即便这些指标的导向可能与公共卫生“促进人群康健”的使命南辕北辙。

北京大学在学科生长方面比力有定力，气氛比力宽松，因此我们公共卫生学院比力幸运。可是从久远看，如果现在的学科评价指标没有基础性的改变，压力只会越来越大。通过此次疫情，如果我们能够进一步明确，公共卫生教育的初心是服务公共康健，并以此完善公共卫生教育评价体系，就有可能实现真正的进步。

疫情带给我们的另一个启示，教育者是提高公共卫生教育生长质量的决议因素。生长的外部条件很重要，但不能把所有问题都推给政策和情况。北京大学公共卫生学院从2013年开始教育革新，从课程内容、教育方法和西席能力建设等几个方面着手，旨在造就中国公共卫生领武士才。我们认识到，在公共卫生风险日益庞大和多变的社会中，公共卫生人才不仅需要知识和技术，也需要向导者，这是“双一流”高校应当负担起的责任。

此外，北京大学从2017年开始试点公共卫生专业博士学位（DrPH）人才造就，率先探索公共卫生应用型人才的造就，已经从疾病控制机构和卫生行政治理部门招收了约30名专业学位博士生。中国需要更多实用型公共卫生人才，以及公共卫生干预和实施性研究。此次疫情中，为了增强高校感染病专业建设，我们制定了引进专门人才、改善科研和教学条件、增强相关课程建设等方面的计划，希望能够获得实施。

为了促进社会的康健宁静，中国高校公共卫生教育革新的步子需要迈得更大一点、更快一些。

泉源 |泰晤士世界大学排名

作者 | 孟庆跃（北京大学公共卫生学院院长、北京大学中国卫生生长研究中心执行主任）

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