当前学校中存在的五个问题，孩子中招了没有，你赞成第五项吗

当前，教育问题已成为全社会普遍体贴的一个话题，究竟每个家庭都有孩子上学。然而在最为关键的中小学教育阶段，存在诸多问题，有校园欺凌问题、留守儿童问题、处罚教育问题、减负问题、班额问题等诸如此类。泛起的问题越来越严重，对于中小学生的学习发生了很大的影响。

一、校园欺凌问题。近年来，随着社会的生长和信息技术的进步，学生们越来越早熟。校园欺凌已经成为困扰学校和家长的重要问题，数量之多、水平之严重，性质之恶劣，令人惊心动魄。欺凌者通过语言辱骂、暴力行为及其他手段，使受欺凌者在心理和身体上造成严重伤害。校园欺凌事件外貌看是小问题，可是可能引起严重结果。受欺凌者由于得不到外界的关注与资助，由最初的外在伤害变为心田的绝望，更严重的可能自杀。

二、留守儿童问题。留守儿童正处于身心快速生长时期，由于远离怙恃，一旦有了烦恼与问题，无法向怙恃倾诉，而监护人又无暇顾及。由于多数留守儿童与他们的祖怙恃和外祖怙恃一起生活，这些尊长或其他监护人受教育水平低，缺乏科学的家庭教育指导方法，导致这一群体学习看法淡薄，学习目的不明确，结果较差。留守儿童，特别是怙恃双方都外出打工的那部门儿童，其生活状况是不容乐观的。

三、买办额问题。买办额”意味着，前后桌距离小到委曲挤进去，走在课堂过道里经常撞桌子，没有运动、玩耍的空间，甚至上茅厕都要盘算好时间。原因是农村学生向都会集中，入学人数增加。 “买办额”现象折射出的，是生长不平衡不充实的矛盾，这一现实难题，无法仅靠教育之力解决。

四、减负问题。减负问题确实由来已久，随着一些政策措施的出台，取得了显着的效果。当前，减负问题依然是热会关注的教育热点，可以折射出减负的庞大性。国家制定的各项减负措施许多，关键在于执行。现在在减负措施落实的历程中仍存在着“重制定、轻执行”的问题， 学校作为减负措施的直接执行者，由于家长的压力、学校间的竞争等因素的影响，对减负措施的执行动力不足，一些措施未获得有效落实。

五、 处罚教育问题。处罚教育问题。我国义务教育法对西席处罚权限，没有明确的划定，当学生违反学校划定，西席不知如何去管，这大大降低了教育处罚的实施。加之人们对教育处罚的本质缺乏正确的明白，一旦西席行使了教育处罚权，就会遭到过分的关注，西席在日常的教学治理中举步维艰。在详细的教育运动中只能接纳表彰、奖励的教育方式，却不能运用品评、处罚的教育方式，纵然有的学生犯了错误，西席也不敢实施正当的教育处罚，从而偏离了以促进学生的身心康健，养成优良的品质的最终目的。

基础教育是人生最重要的课程，中小学教育应该与时俱进，顺应时代生长的潮水，深入举行革新，为国家、家庭造就优秀人才。现在教育中存在的这些问题，确实急需解决。

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