教育不是为了固化我们的思想，而是宽展我们的深度

许多人说中国的应试教育欠好，没有西方的自由。其实许多时候你没有真的履历或者阅读过，就不能轻易的下定论。

教育的基础目的基础不是为了什么，而是让你去相识，去阅读这个世界。

今天推荐大家去看一本书，是作者的前半生自传《你当像鸟飞往你的山》，塔拉·韦斯特弗生长在一个极端的宗教家庭，17岁之前没有获得任何的教育，这个就有点像我们古代，女子无才即是德。

父亲的偏执急躁，母亲的软弱无能，另有哥哥的暴力，可是这些种种并没有让作者如同普通的小孩一样放弃，而是在这样的情况下完成了自我救赎。

书中有这样一句话“那些我履历过的、有触动的、甚至是伤害过我的，都成为了自我教育的一部门。教育，也如同麦克利兰的冰山模型：那些在海平面之上的知识技术，是最容易获得也最显而易见的；海平面之下，是自我疗愈的能力、自知之明、以及自我价值观的形成，这些是成年累月才逐步磨出来的。尔后者，更决议了“我””

这一句给我深深的触动，许多时候我们都说应试教育，我们学习就是为了应付考试，如果不考试我们是不是就可以不学习？

教育意味着获得差别的视角，明白差别的人、履历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成狂妄。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些差别于他们的想法。——塔拉・韦斯特弗《福布斯杂志》访谈

如果你对学习或者对别人压迫你去做什么而闷闷不乐，希望你可以去看看这本书。只有当你用心去做一件事的时候，你才气体会到纷歧样的兴趣，也能获得丰硕的果实！

献给年轻的你。

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