海南投资20亿建的学校只是硬件牛？看完师资我惊呆了！

著名教育机构的品牌名师……

这个阵容

可以说是没有最强

只有更强

日报妹给你呈上采访视频

大部门结业于海内外顶尖名校

“现在学校学生只有117人，可是我们的师资配备却到达了100多人。”iSchool校长、北京十一学校副校长秦建云说，学校三分之二的师资气力在研发新课程体系。“我们需要专业水平比力高的博士，有国际教育配景、国际视野的西席，同时也需要有在传统学校任教履历、教学履历富厚的优秀西席。”

>>归国博士：既为自己择业，也为子女择校

冯晓辉，iSchool生物双语老师

美国伊利诺伊大学香槟分校植物生物学博士

归国前在哥伦比亚大学执教、从事科研四年

iSchool的教学跟传统方式纷歧样。我在备课时要绞尽脑汁去准备教学“资源”，然后设计一些教学任务。把任务给到孩子后，就会引发他们为了完成任务，自主地去学习“资源”，思考解决问题的措施。这种教学方式，可以调动学生自主学习、自主思考，比老师给他贯注来得更有效、更深刻。

>>留学硕士：多种求学配景看教育

邰雪，iSchool小学全科老师

海内本科结业后，赴新加坡国立大学读研归国

海内的学生结业后进入社会，会以为有一个断层。因为上学的时候被掩护得太好了，没有遇到过社会上的难题。但iSchool一直联合实际设计课程，磨炼孩子解决生活中问题的能力；提前汇聚社会上的挑战，让孩子们在学校这个宁静的情况中实验面临。所以学生们在iSchool不光是学习知识，还学习怎样去生活。

>>资深名师：追求与以往差别的教育

乔悦，iSchool化学学科首席

原唐山市某重点高中主干西席，化学竞赛教练

多名学生考入北大清华、取得市理科状元、获得全国化学竞赛金牌

过早的分科会让孩子发生学科割裂。实际上他们这个年龄认识世界是不分类的，他不会单用数学或物理的方法去解决问题；而是只要找到能解决问题的措施就好。而iSchool的小学是上综合课，不分科的。

魏勇，iSchool人文学科首席

全国特级西席

原北京十一学校历史老师、枣林村书院院长

iSchool一切都是以学生的发展生长为中心，干部治理人员都是服务者的角色，服务于一线西席，西席服务于学生，这是我所认同的价值观。

>>教育机构名师：剥掉教育的功利色彩

石昭慧，iSchool语文老师

中国人民大学硕士

先后在北京十一学校、某著名教育机构任教

学生来教育机构，是有明确的目的的，好比提分、应对中高考。但应试和造就真正的学习能力完全是两种方法、两种途径。iSchool的十二年一贯制，不选拔、不淘汰，就让我们可以还原一个更真实、更缓慢的教育历程。好比我最近在课堂上偏重造就他们本质思维、辩证思维的能力。我们不是为了考试而造就他，而是要把孩子造就成及格的社会人。

>>教育新鲜人：平台辽阔，卧虎藏龙

陈柱玲，iSchool语文老师

北京大学2019届结业生

iSchool是一个藏龙卧虎的地方，那些很厉害的老师会给我们指导事情，好比课程那里设计的欠好，那里另有毛病。在我上课堂之前这个问题就会马上被解决。我以为这是一个很能发展的地方。