校上进阶实战训练营之七 剖析教育行业的道与术，线下教育的重大意义

一：教育行业的道与术

一个做教育的人首先应该明确道与术的关系，道明然后术正，有了明确的价值观才会有偏向，运用手段实现教育目的，这才是教育人应该做的事情。昨天看到大家都在讨论iEnglish产物，今天就道和术的关系，我就以iEnglish做样本，给大家展开来讲一下。

这个产物是一个纯粹的术的产物，不能称之为道，它所接纳的轰炸营销手段只是看上去很乐成，但实际上没有价值观加持，只能是一种盈利工具，无法成为教育和学习的工具，因为它缺乏内在逻辑，从语言学、儿童心理学、儿童教育学和语言中枢发育的角度来看，它的逻辑性、刺激度和整体性不足，使用它的孩子会在一两年内磨蚀英语学习兴趣。

纵然它可以暂时带来快钱，受抵家长追捧，可是家长终究会醒悟。教育人追随这种做法，无异于自杀，剑走偏锋反被刃伤。脱离了道的术，是为邪术。

那么刘老师强调的明道优术到底是什么？

从来自于刘老师对咱们机构的灵魂三问中：你机构的教育价值观是什么？你基础就没见过美国小学是什么样，就东施效颦说我打造的是美国课堂。这肯定是不行的，这不是你的教育价值观。你的教育价值观就是道，它背后都有一套完整的教育理念，来支撑它教育的架构。我们做教育的都要深入去思考这个问题。我们做一个机构，我们是否有了做真正教育的发心，真正的研究出了属于自己的教育价值观，并不停的去钻研。焦点教育理念有了后，接下来师训做的怎么样？用什么样的人去实现这个理念？有没有把教育焦点价值观落实到教学体系中？用什么样的师资队伍去服务家长去传导别人？我们对孩子是否起到了真正的资助？在人的治理、人的约束、人的提升、人的激励，人的考核，人的效能、人的努力性这一块做的怎么样？这都叫做道。和大家讲的营销、装修、环创，教具、系统软件这些都是术。道是我们的焦点，我们的基础，道永远在术之上。没有一个教育机构是靠营销、搞噱头的、纯粹的追求特色剑走偏锋乐成的，那些都是昙花一现。“明道优术”一定要先把基本最重要的工具弄清楚，重视教育的反思和学习，真正把课本挖掘出属于你自己的特色，然后再来不停的优化战术。

二：线下教育的重大意义

首先给大家讲线上教育，我们中国现在是生长中国家，且不看西欧英语本土国家，先看与我国相似的韩国、日本。日韩从十几年前就开始做线上教育，其时一片红红火火，股票也是一片飘红，厥后被市场逐步淘汰，最后剩下成为教学辅助工具，并没有成为主流。

线上机构现在还没有做到真正能够体现教育价值观的，没有能够真正的解决素养教育的问题，没有做到Value Learning。所以我们不要怕，线下教育永远是主流，线下教育才是明天，线下教育才是未来。固然我们也不能不理睬，我们要正确的面临这件事情。因为线上机构究竟大量存在，究竟它是我们家长的一个替代性选择方案，也有可能是替代性，也有可能是增补性。接下来给大家讲线下教育有哪些不行替代的优势。

幼儿段

1、线上教育只能作为工具。

不太建议为3-6岁儿童大量应用线上课程和软件。尤其是孩子启蒙阶段，不要先接触线上，一定要先去线下机构去学。因为我们的输入听觉部门，如果是线上去输入的话，一定会造成一些听觉部门的缺失。更重要的是幼儿阶段孩子的发音器官还在发展中，发音器官定型至关重要，只有发音准确的、有活力和亲和力的老师逐步造就，才气造就正确口音。如果孩子去线上学，风险太大了，线上不能纠正孩子的口型。

2、幼儿阶段很是重要的绘本阅读。

．在线上学绘本阅读，学生手里没有绘本。隔着屏幕，画面不是很清晰，色彩也不是很悦目效果会大打折扣。绘本可以让儿童的图像脑和语言逻辑脑同时作用，这才是绘本最重要的地方。在孩子识字的历程当中，要让绘本的色彩和结构来刺激到他，又造就了孩子的审美，又刺激了孩子的右脑，又造就了孩子的想象力和缔造力，同时又输入了一些语言知识。

．线上学绘本阅读，学生手里有绘本。学生手里有绘本为什么还要花钱在线上学？我们学校完全可以去提供。绘本阅读是最简朴、最好做的一件事情。我们统一选一批绘本，顺便可以连绘本都卖了，统一给家长去录音频，做成一个免费服务。

3.3~6周岁是性格养成期以及人格养成期也是孩子社交的造就期。这些在线上机构都完成不了的。

4. 在幼儿阶段学习最好是互动性的、团队性的，因为幼儿需要不停的视察他人，他需要不停的视察其他人的与他的思维方式差别，他才可能有开放性的、包容性的价值观，这样小孩不会以为只有自己的想法是对的，形成唯我独尊。而这些线上教育能完全做不到。线上很多多少学习同伴都是虚拟的，都是AI的。家长希望孩子从小他的同学都是AI吗？不以为可怜吗？我们线下机构为孩子缔造了昆虫派对、邪术嘉年华、全球文化派对。我们把英语融入到这些项目内里，有真实的同伴陪着，我们孩子不应该享受这些吗？

小学阶段

幼儿阶段的4点在小学阶段同样适用。我们在小学阶段的孩子必须要有学高为师、身正为范的、一身正气的人去引导。因为我们做的不仅仅是语言的教育，我们做的是价值的教育，我们做的是生命的教育，我们做的是全人教育，我们做的是生命教育，做的是影响一生的焦点能力。

5. 孩子思维方式的养成期，逻辑思维能力、批判性思维能力、系统性思维能力、独立性思维能力等等这些在小学阶段就开始养成了。线上是很难完成的。

6. 小学阶段要开始造就孩子的焦点素养，影响他一生的焦点竞争力，好比说专注力、缔造力、审美力等等这些线上机构都是很难完成的。

所以我们不要天天研究营销术，天天研究怎么去征服家长。如果机构自己没有魅力，哪有影响力？我们要多花精神多花成本在研发上，做好我们的教育价值观。我们的老师、我们的教学体系、教育价值观、机构自己就会有吸引力。能吸引抵家长，家长也绝对会认可我们。