硕博士等高学历人才进中小学当老师我们该怎么面临

中小学老师既是一个普通的职业，又是跟国家生长，国民素质息息相关的职业。只有下层西席队伍中人才济济，国家的基础教育才会兴旺蓬勃，才会源源不停地向大学输入高素质的生源。所以，对于有志从事基础教育事业的高学历人才，首先应该持肯定态度。

有些人，以为硕士生或者博士生进入中小学当老师是一种人才浪费。这跟这么多年来的一种惯性思维有关系，以为硕士博士研究生当中学老师实在太大才小用了，那么我想问，岂非中小学就不需要人才了么？中小学一样需要高学历，高素质，在某些专业有着深厚素养的老师，这样越发有利于因材施教，搞勤学生的素质教育。所以，以后某些中学生在某些专业取得种种结果将会是一种正常的现象，而非像现在基本目的险些都是高考。另外，经由这么多年的生长，硕士，博士研究生的教育已经取得了很大的生长。随着招生人数的增多，硕博士结业生的数量也在不停的增加，2018年研究生录取就已到达七十六万。2019年的的陈诉人数到达了惊人的290万。如下图所示：

可见，现在研究生已经见责不怪。而在本世纪初，研究生的录取人数才区区八九万人。谁人时候，研究生还是一种比力稀有的生物，上个世纪八九十年月，研究生那就更少了。

固然，要当好一名好老师，需要热爱西席这个行业，有西席的职业操守，而并不是有高学历就一定能当一个好老师的。高学历只是一小我私家的一方面，而老师有这个行业的特殊性，对综合素养的要求是比力高的。中小学生恰恰是在发展期，学知识，学专业都只是发展中的一部门。而学做人，我以为也是发展中最重要的一部门。老师的一言一行，都可能会影响到学生的发展。如果有些人仅仅只是想凭借高学历去名牌中学混一个不错的饭碗，我是不赞同的。究竟混个饭碗，许多行业都可以，没须要去中小学，因为，你在那混日子，误的可是大片的子弟。

现在越来越多的硕士生走向中小学教学岗位，这是一种好现象，但我也希望宽大中小学和教育主管部门不要太死板。所谓“三人行，必有我师”，“达者为师”。世界上另有许多优秀的人才，他们没有硕士，博士等高学历，但他们某一方面突出，人格完善，而且更重要的是他们喜欢当老师，而且比力擅长当老师，有志于在教育事业中栽桃种李。这种人，我相信他们肯定也会成为一名好老师。希望宽大教育单元及教育治理单元，能够完善制度，不搞一刀切，不搞唯学历论，能够不拘一格选天下贤才，为宽大中小学招到优秀的老师。