俞敏洪：1对1独立存在可能性不大，教育综合体未来会增多

多知网1月16日消息，今日，新东方2019年教育培训行业生长趋势研究公布会举行，公布了《中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》陈诉（包罗中文版、英文版）。

会上，俞敏洪揭晓了演讲，对这五个赛道揭晓了自己的看法。以下为多知网整理的俞敏洪演讲内容：

俞敏洪认为，这五个赛道面向未来有庞大的生长前景，可是现在在生长模式和未来可能发生的变局方面也尚不确定。

K12到底哪种模式会有恒久生长到现在还并不十分清楚，例如在线K12体系，两个最大的模型是1对1及买办教育。1对1模型现在总量不小，大的公司有几十亿的收入，可是挑战是险些还没有一家公司做1对1赚钱的。商业模式最终是要盈利的，只要有需求就一定会有商业模式，到底什么时候商业模式可以跑通，就需要靠时间、科技、组织结构、治理模式来验证。

另一个是在线买办教育模式，去年有好几个机构投入了十几亿元招收学生。同时，地面教育的学生也在不停增加，其中就要考量家长到底是什么心态，是愿意送孩子去地面教育还是在线教育学习。未来家长对于在线教育模式的认可度，孩子的学习效果如何现在还没有措施评估，现在还需要两年左右的时间。

俞敏洪认为在线1对1业务独立存在盈利的可能性不大，在线1对1必须限制生长，不能凌驾新东方K12收入总量的35%，班级业务占65%，这是一个良好的比例，满足了用户差别的需求、双方资源迅速置换，1对1的获客成本迅速降低，到现在新东方1对1有60-70亿的规模，能到达靠近20%的利润，这是一个特别康健的模式。地面1对1独立生长，效果一定是有收入，利润很是小甚至没有。一切都还没有灰尘落定，还会有新的模式泛起。

素质教育只管不行能凌驾K12市场份额，可是一定是一个庞大的市场。

早幼教和素质教育连在一起一定是一个很大的市场。因为现在怙恃更愿意将孩子本应在幼龄段接受的家庭教育社会化，例如游泳。这与现在怙恃时间少、生活压力大有关，他们更愿意将自己的收入投入到社会化的孩子发展服务，这个趋势将会一直延续下去。生育后在家里老老实实带孩子已经不再是年轻人的生活方式了，他们越发愿意把孩子周末放在一个教育综合体里去，自己又享受一种相对轻松的生活方式，所以教育综合体正在各个大都会泛起。

教育信息化现在已经进入了OMO模式，只管新东方在线教育独立上市了，可是并不意味着地面教育不做信息化、不增强与现代科技的融合。OMO未来可能会成为最常见的教育模式，让孩子在学前、学中、学后获得完美的服务与教学体验，这是一定会发生的事情。

另一种教育信息化是科技倒过来颠覆教育的模式，也就是外行颠覆内行引发的另一种教育的厘革。到底是怎么个颠覆法，现在还没有特别乐成的案例，这也是阿里、腾讯、今日头条进入教育的重要原因，希望使用科技气力重新界定教育的新模式，这也是值得探索的。新东方在这方面也投资了一些公司，以科技气力为主导进入教育的企业。

职业教育是未来一个重大的生长偏向，因为大学生根据普通结业水准就业越来越难。这个门类基本就是面向大学生找事情的市场。这个领域很是大，大学生面临自己未来的生长自己很是焦虑。

未来的职业教育还面临大量的事情被机械人取代，人必须要重新获得技术的教育。现在中国大学生面临再培训的问题，在大学学完一门学科出来不太容易找到一份满足的事情，所以大量的大学生一定需要经由再培训，除了公务员、金融等传统业态外。未来还会有大量的培训形态泛起。

新东方的目的是为每个年事段的孩子提供适合他们的教育，如果新东方自己做不到，那就通过投资等方式实现。

新东方用两个方面为中国教育做孝敬，一个是新东方为行业造就了大量人才，现在已经泛起了好几家重新东方去职后通过自身创业上市的机构；二是通过投资到场了大量有创新能力的公司，形成教育生态圈。

此外，公布会现场，陈诉总编辑、新东方教育科技团体企业生长与战略计划部投资总监柳倩就陈诉涉及的五大细分赛道划分举行了简要解读和分析，涉及行业政策、生长现状、生长痛点、突围方式等多个层面，不仅指出问题，更提出关于破局思路的思考。

如增长放缓、获客难题是线上和线下K12教培企业同时面临的主要问题，此外线上教育还面临估值虚高，数据存疑等特定问题；陈诉据此提出三四线下沉、双师扩张、从工具走向内容等解决思路，并总结了K12教育培训行业的三大驱动因素：内容和服务驱动、科技和创新驱动、治理和战略驱动。再如，素质教育赛道的外部情况有多重利好，市场前景辽阔，但行业依旧存在竞争格式疏散、工业链差别位置差异大、盈利模式不康健、课程内容同质化，缺乏考核尺度等亟需突破的生长痛点；陈诉通过案例分析提出了内容创新、获客创新、体验创新、谋划创新四个维度的突破方法。