全国人大再提西席法修订，下层西席最希望改变的有十条，你知道吗？

克日，全国人大再提西席法修订，表现已促请有关部门加速西席法修订事情的历程，争取早日将执法修订草案提请全国人大常委会集会审议。

那么下层西席对西席法修订有哪些期待呢？

一，为了勉励西席终身从教，建议大幅增加教龄人为比例；为了勉励西席多带课，体现多劳多得原则，建议加大事情量人为（或课时人为）比例。只管淘汰人为与职称挂钩，改变当前职称在人为中的决议性因素。

二，绩效人为要加大增量部门，简朴说就是把奖励的蛋糕做大，改变当前把西席原有的的人为扣下来作为二次奖励分配的做法。

三，代课西席群体不小，保障代课西席的基本待遇与在编西席相同，基本体现同工同酬，另外，思量代课西席满一定年限自动入编。

四、职称评定取消指标限制，不看学历，不看论文（或减小二者的权重），突出事情量、实际业绩和教龄。一方面打破论资排辈，让特别优秀西席能破格晋级，另一方面为勉励终身从教，也建设满一定年限自然晋级的制度（模仿公务员的提升制度），二者相互增补。

五、思量西席行业的特殊性（老龄西席可能存在身体不支、反映迟缓、知识结构落伍等问题，以及学生普遍喜欢年轻西席），全面勉励西席退休同公务员一样实行弹性退休制度。

六、维护师道尊严，确立西席惩戒权，制定尽可能细化的惩戒规则，规范惩戒行为，明确教育惩戒中的适当与失当的界线，最幸亏学校设立专职惩戒部门，划定事情人员取得相关资格证书。

七、保障西席的正当权益，重视西席的身心康健，攻击校闹，保障西席人身宁静。克制无良媒体恶意炒作校园事件，对污蔑西席声誉、诋毁西席形象者依法严惩。对涉及西席人身伤害事件，执法必须即时介入，不能让有关部门和稀泥。

八、提高西席学历要求，提高西席队伍入职门槛，同时也提高师德师风尺度，引入西席淘汰机制，对师德不达标、能力不及格的西席实施规范清退。

九、落实西席减负制度，明确划定任何单元和小我私家不得以任何理由委派西席做与教育教学无关的事，让老师埋头教书。

十、落实西席公职人员身份，将西席的身份转为教育公务员，让西席在身份职位和经济待遇上真正与国家公务员相等。当西席的职位起来了，就不需要设立西席节了。

你另有什么要增补的？